2019年教师资格《中学教育学》考前重点模拟试题15

多项选择题
11.学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在()。
A.有效控制影响人发展的各种因素
B.加速个体发展
C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D.开发个体特殊才能和发展个性
E.对个体发展做出社会性规范
12.下列关于《学记》的教育思想描述正确的是()。
A.揭示了教育与政治的关系
B.提出了教学相长的观点
C.主张启发式教学
D.要求教学要循序渐进
E.提倡“有教无类”
13.教学目标的特征有()。
A.具有可操作指标体系
B.体现学生学习行为及其变化
C.体现教师思维活动的规律性
D.具有灵活性
E.反映教学方式的科学性
14.生产力对教育的制约作用体现在()。
A.决定教育发展的规模
B.制约教育的结构
C.制约教育的内容
D.决定教育发展的速度
E.决定教育发展的方向
15.班主任在班级管理中的地位是()。
A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级组织的教育者
D.班级制度的执行者
E.班级人际关系的艺术家
16.文艺复兴时期，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的是()等人。
A.意大利的维多里诺
B.尼德兰的伊拉斯谟
C.德国的赫尔巴特
D.捷克的夸美纽斯
E.法国的拉伯雷和蒙田
17.德育的主要途径有()。
A.政治课与其他学科教学
B.课外活动与校外活动
C.劳动
D.共青团活动
E.班主任工作
18.关于讲授法的论述，正确的是()。
A.可分为讲述、讲解、讲演三种方式
B.讲授内容要有科学性、系统性、思想性
C.注意启发
D.讲究语言艺术
E.是注入式的教学方法
19.学校组织和制度文化的三种主要表达方式是()。
A.环境文化
B.保证学校正常运行的组织形态和体系
C.规章制度
D.角色规范
E.价值成分
20.课程表的安排应遵循的原则是()。
A.整体性原则
B.可操作性原则
C.迁移性原则
D.合理性原则
E.生理适宜原则
11.BCDE【解析】学校教育在影响人的发展上的独特功能，主要表现在以下四个方面：
(1)学校教育对个体发展做出社会性规范。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
12.ABCD【解析】“有教无类”是孔子的教育主张，《学记》的作者并非孔子。
13.ABD【解析】CE两项与题意不符。
14.ABCD【解析】教育发展的方向受政治经济制度的制约。
15.ABCE【解析】班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到教育引导，再到管理，都起着重要的作用。
16.ABE【解析】维多里诺、伊拉斯谟、拉伯雷和蒙田是文艺复兴时期很有影响的人文主义思想家。
17.ABCDE【解析】学校对学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。这些都是德育的主要途径。
18.ABCD【解析】运用过程中不注意启发学生则可能成为注入式教学方法，应避免。
19.BCD【解析】环境文化属于学校的物质文化，价值成分属于精神文化。
20.ACE【解析1BD两项不属于课程表的安排原则。