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2019年教师资格《中学教育学》考前重点模拟试题19
发布时间:2019-09-06   好学通教师资格网

三、简答题:本大题共5个小题,每小题6分,共30分。

34.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

参考答案:二战以后,由于社会生产力的不断提高,新的动力资源的开发和科学技术的巨大进步,给现代社会经济、政治、军事、文化带来了一系列的急剧变化,也给教育的发展带来了新的契机。世界各国教育制度呈现出一些共同的发展趋势,主要表现在:

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接

(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限

(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

(4)高等教育的类型日益多样化

(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

(6)教育制度有利于国际交流

35.试述素质教育思想的基本观点。

参考答案:素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力;素质教育是克服应试教育的弊端,深化教育改革的必然趋势;素质教育是实施全面发展教育的具体落实。素质教育思想的基本观点包括以下几方面:

(1)素质教育是面向全体学生的教育

(2)素质教育是全面发展的教育

(3)素质教育是促进学生个性发展的教育

(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育

36.简述的职业素养要求。

参考答案:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。其具有的职业素养主要包括以下几个方面:

(1)教师的职业道德

(2)教师的专业知识

①精深的专业知识。②广博的文化修养。③丰富的和心理学知识。

(3)教师的专业技能

①教师要有课程开发的能力。

②良好的语言表达能力。

⑧组织管理能力。

④学术研究和教学研究的能力。

37.小学阶段课程性质的特点是什么?

参考答案:小学阶段是义务教育的基础,是基础教育的基础。因此,抓好小学课程的改革事关重大。小学阶段课程的特点具体表现为:

(1)普及性

(2)基础性

(3)发展性

(4)可接受性

38.小学德育的目标是什么?

参考答案:小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在品德发展上所要达到的总体规格和要求,亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的基本过程。我国小学德育目标包括:

(1)培养儿童正确的政治方向,初步形成科学的世界观和共产主义道德意识

(2)培养学生的道德思维和道德评价能力

(3)培养学生的自我教育能力