2019年教师资格《中学教育学》考前重点模拟试题13

21.教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的()。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.互补性
22.家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
23.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
24.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
25.直接决定教育目的的因素是()。
A.生产力
B.文化
C.科学技术
D.政治经济制度
26.教师的工作目的和使命是()。
A.热爱教育事业
B.热爱学生
C.教书育人
D.开拓创新
27.学生从事集体活动、结交好友的场所是()。
A.班级
B.学校
C.家庭
D.社区
28.德育过程是培养学生()的过程。
A.知识
B.能力
C.个性
D.品德
29.德育过程与品德形成过程的关系是()。
A.是一致的，可以等同
B.教育与发展的关系
C.相互促进的关系
D.相互包容的关系
30.目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是()。
A.检查复习
B.组织教学
C.讲授新教材
D.布置课外作业
21.B【解析】每个人身心的发展都与别人不同，教育也不应完全相同。
22.B【解析】少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”。
23.A【解析】孔子提倡启发式教学，题于反映的正是这一思想。
24.B【解析】题干是对榜样法概念的解释。
25.D【解析】社会的政治经济制度不同，对培养的人的规格要求也不同，因此，政治经济制度直接决定教育目的。
26.C【解析】教书育人是教师的根本任务，也是教师工作的目的和使命。
27.A【解析】班级是学生从事集体活动、结交好友的场所。
28.D【解析】学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的，而德育过程是这几方面统一发展的过程。
29.B【解析】德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。
30.B【解析】上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。