31.简述社会主义教育目的的基本特点。

32.教师的能力结构包括哪些部分?

33.青少年的合法权利主要有哪些?

34.校园文化建设对学校教育的影响是什么?

35.简述讲座这种教学形式的意义。

参考答案：

31.(P25-26)

(1)以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础。

(2)鲜明地提出培养人的政治方向。

(3)主张人的全面发展与个性发展的统一。

32.(P82-83)

(1)教育预见能力。

(2)教育传导能力。

(3)教育过程控制的能力。

33.(P135-136)

(1)生存的权利。

(2)受教育的权利。

(3)受尊重的权利。

(4)安全的权利。

34.(P176)一个学校的社会气氛，即校风，也是校内大多数人的一种习惯势力。可分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要的因素，积极的校风使师生员工不断增强自觉性，代代相传，相沿成风，是外力难以破坏的。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在于领导的作风。

35.(P314)

(1)能扩大学生知识面，激发学生的兴趣和培养学生对科学的热爱。

(2)宜予因材施教，可以满足那些对某些学科有特殊爱好的学生的求知需要，发展他们的志趣和特长，为国家发现和培养特殊人才。

(3)能活跃学校的学术气氛，使学生关心文化科学的发展，养成良好的学风与校风。