1.从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为(　　)

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

D.正确评价和错误评价

2.我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于(　　)

A.活动课程

B.综合课程

C.核心课程

D.分科课程

3.班级组织的领导者是(　　)

A.班主任

B.学生干部

C.校长

D.全体教师

4.身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有(　　)

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

5.教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和(　　)

A.评价功能

B.选择功能

C.决策功能

D.指导功能

6.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是(　　)

A。《论语》

B.《大教学论》

C.《雄辩术原理》

D.《学记》

7.以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是(　　)

A.相对评价法

B.绝对评价法

C.个体内差异法

D.自我评价法

8.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是(　　)

A.培根

B.梅伊曼

C.拉伊

D.夸美纽斯

9.主张人本位的价值取向的代表人物是(　　)

A.夸美纽斯

B.孔德

C.涂尔于

D.卢梭

10.既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是(　　)

A.教师的专业理想

B.教师的专业知识

C.教师的专业能力

D.教师的专业自我