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2019年教师资格小学《教育心理学》模拟题一

时间:2019-09-18

2019年小学《》选择题

1.元认知计划策略包括()

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.对注意力加以跟踪

D.产生待回答的问题

E.分析如何完成学习任务

【答案】ABDE。

解析:C项属于元认知监视策略的内容。

2.问题解决的两种类型是()

A.认知性问题解决

B.常规性问题解决

C.发展性问题解决

D.创造性问题解决

E.理论性问题解决

【答案】BD。

解析:与问题类型相对应,问题的解决也有两种,一是常规性问题解决;二是创造性问题解决。

3.具体运算阶段的思维特征有()

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】ABCE。

解析:D项是形式运算阶段的特征。

4.对认知结构迁移理论作出重要贡献的家有()

A.奥苏伯尔

B.班杜拉

C.安德森

D.加特纳

E.吉克

【答案】ACDE。

解析:班杜拉是社会学习理论的倡导者。

5.布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.探索研究

【答案】ABCD。

解析:这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。

6.学生对知识的内在加工过程包括()

A.知识的获得

B.知识应用

C.知识巩固

D.知识编码

E.知识提取

【答案】ACE。

解析:应用不属于加工过程,而编码隶属于获得与巩固过程。

7.教学环境包括()

A.基础条件

B.师生关系

C.下级关系

D.物质环境

E.社会环境

【答案】DE。

解析:教学环境包括物质环境和社会环境两方面。()

8.根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为()

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】BD。

解析:A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。

9.斯金纳认为有机体的行为有()

A.应答性行为

B.习得性行为

C.操作性行为

D.强化行为

E.消退行为

【答案】AC。

解析:斯金纳把有机体的行为分为应答性行为和操作性行为两类。

10.期待包括()

A.过程期待

B.结果期待

C.方法期待

D.效能期待

E.自我期待

【答案】BD。

解析:自我效能感理论中提出的期待分为结果期待和效能期待两种。

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