网站地图 - 帮助中心
城市: 全国北京天津山西湖北河北安徽吉林广西陕西海南甘肃黑龙江辽宁贵州山东上海浙江江西四川广东河南江苏 更多
您的当前位置:主页 > 小学教师 > 教育知识能力 > 正文

2020小学教师资格证考试:教育知识与能力简答题题型介绍(二)

时间:2019-11-07

2020小学教师资格证考试:教育知识与能力简答题题型介绍(二)
 1. 简述影响个体身心发展的主要因素。

  (1)遗传,遗传是人身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;

  (2)环境,环境是使遗传提供的可能性变成现实的条件,但不决定人的发展;

  (3)教育,教育对人的发展起着主导和促进作用;

  (4)个体主观能动性,个体主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

  2. 个体身心发展的规律。

  (1)个体身心发展具有顺序性,因此教育要循序渐进地促进学生身心的发展;

  (2)个体身心发展具有阶段性,因此在教育过程中切勿搞“一刀切”;

  (3)个体身心发展具有不平衡性,因此教育要抓住关键期;

  (4)个体身心发展具有互补性,因此教育要遵循长善救失原则;
以上内容由好学通小编整理发布,更多教师资格证考试资讯,考试报名,考试试题,冲刺练习,请登录好学通教师资格证栏目。

  (5)个体身心发展具有个别差异性,因此教育要做到因材施教。

  3. 简述教育目的的作用。

  (1)教育目的的导向作用;

  (2)教育目的的激励作用;

  (3)教育目的的评价作用。

  4. 制定教育目的的基本依据。

  (1)特定的社会政治、经济、文化背景;

  (2)人的身心发展特点和需要;

  (3)人们的教育思想;

  (4)我国的教育目的是建立在马克思关于“人的全面发展学说”的基础上。

  5. 简述全面发展教育的组成部分包括哪些内容。

  (1)德育,在全面发展教育中起灵魂和统帅作用;

  (2)智育,在全面发展教育中起前提和支持作用;

  (3)体育,在全面发展教育中起基础作用;

  (4)美育,在全面发展教育中起动力作用;

  (5)劳动技术,劳动技术教育起综合德育、智育、体育和美育的作用。

Copyright © 2012-2019 教师资格证网 版权所有

京ICP备13023285号-1

Top