前言：对少年儿童青少年儿童开展全方位的心理健康教育。幼儿教育机构应关心并达到儿童的心理发展趋势要求，维持其充分的情感状态，使其觉得重视与接纳。特殊教育组织应依据同学的心身特性进行心理健康教育，重视培育学员自尊心、自信心、自立、自强的心理素养。中小学校要高度重视在校大学生的心理健康教育，塑造积极乐观、身心健康往上的心理素养，推动学生的心身不断发展趋势。高校应积极主动设立心理健康教育课，进行心理健康教育主题活动。

一、心理咨询师考试场常见问题：

1、考試前15分鐘凭准考证打印和身份证件进场，不懂装懂，并将有效证件放到桌面上左上方。

2、只准带墨水笔（圆珠笔芯），2B（签字笔）、直尺、橡皮擦、削笔刀就座。与测试没有关系的物件，按照规定储放在考试场特定部位。寻呼机、手机等通讯设备，应断开开关电源。

3、考试30分鐘内学生不可离场，考试30分鐘后晚到学生不可进场。

4、遵循考试场标准，考試时禁止旁窥、沟通交流、抽烟、传送物件，禁止舞弊。上交试卷后不可在考试场周边停留或讨论。

5、如遇考卷派发不正确、包装印刷笔迹模糊不清等问题可伸手了解。不可规定巡考工作人员表述考题。

6、考試完毕時间一到、马上终止试卷。不可将考卷、考试答题卡和文稿带出考试场。

7、听从考試工作员管理方法、监管和查验，不可蛮不讲理。违反者撤销考試资质。

二、考试教材

应用原国家劳动和社会保障部机构撰写的心理资询工作人员《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》，具体内容包含：

1、《基础知识》：

（1）基础知识第一章：基本心理学

包含基本心理学研究对象及內容，心理学的发展历程，心理主题活动的生理学基本，觉得和直觉，记忆力，逻辑思维、语言及想像，观念与留意，必须与动因，心态、感情和信念，人格特质。

（2）基础知识第二章：发展趋势心理学

包含发展趋势心理学的研究对象，发展心理学发展史，婴幼儿的心理发展趋势，幼儿阶段的发展趋势心理，儿童期的心理发展趋势，青春发育期的心理发展趋势，男孩青春期的心理发展趋势，中年期的心理发展，衰老期的心理发展趋势。

（3）基础知识第三章：社会发展心理学

包含社会发展心理学史，研究对象和范畴，社会性与自身，社会认知与归因于，社会动机与社交媒体心态，态度，沟通交流与人际交往，社会影响，感情、婚姻与家庭。

（4）基础知识第四章：心理测量学

包含心理测试在心理资询中的运用，精确测量与测量表，测试的常模，测验的信度，测试的效度，项目分析报告，测试定编的一般程序流程，心理测试的应用。

（5）基础知识第五章：超级变态心理学

包含超级变态心理学的目标，一切正常心理与出现异常心理以及区别，普遍出现异常心理的病症，普遍精神疾病，心理身心健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康情况归类，工作压力与身心健康。

（6）基础知识第六章：资询心理学

咨询心理学的发展史，在我国心理咨询师的历史时间、现况与未来展望，在历史上的几类基础理论思想观点，心理资询的目标、每日任务、归类和一般程序流程，不一样年龄层的心理资询，婚恋交友、家中心理资询，性心理咨询。

2、《技能操作》

心理确诊专业技能、心理资询专业技能、心理测试专业技能

3、《职业道德》

三、变成一名心理咨询师必须通过什么流程。

1、假如你要想成為一名心理咨询师，最先务必得到从事的职业资格证，详尽而言也就是心理咨询师的职业资格证，由于心理咨询师是持证上岗，仅有取得这一资格证书，才有资质从业心理资询工作中。

2、取得心理咨询师资格证书以后参与学习培训

要了解一个大道理：获得职业资格证书并不意味着可以自主做心理资询，下面便是要参与一系列的学习培训。现阶段中国有很多有关心理资询的学习培训，在其中大多数是基础理论技术性层面的学习培训，可是针对刚上手的零基础学生而言，应当先从技能训练开始学习，一定要去参与一个操作系统的、靠谱的心理学课程培训。假如你的总体目标是变成达标的心理咨询师，在挑选学习培训层面，一定要由浅入深，选择自己喜欢的基础理论派系，系统学习，持续吸取经验，切勿贪大求全急于求成。提议诸位在接纳学习培训的与此同时，可以自身有时候找机遇实践活动一下。

3、见习：实习务必是有些人具体指导的，并非指自身实践活动。

4、承揽实例，而且接纳督查，再次发展：唉，很有可能说到这儿这些自信满满的小伙伴很有可能不开心了，但这就是实情。你需要确保你并没挑错项目培训，又要确保你学得的東西是最纯正的，还需要确保你一直坚持到底。

5、心理咨询师务必具有下列标准：

作为一名优秀的心理咨询师，你一定要有身心健康健全的人格，你应该是一个心理相对性身心健康的人，心理健康水准最少要高过你的咨询者。此外，一个达标的心理咨询师理应是一个开心的、享受生活、而且有优良适应力的人，可以妥当地解决好自身的心理矛盾，清除日常影响，进而确保协助求助者的作业能顺利开展。此外，你还是理应是一个助人为乐的人，由于仅有助人为乐的优秀人才能在咨访关联中给求助者以温馨和抱持，造就一个安全性随意的氛围，可以接纳求助者各种各样正性和负性情绪，最后进到她们的内心深处，进而协助她们解决困难。留意：心理咨询师要需注意品德修养，严格遵守顾客的私人信息，不可随意散播。心理咨询师还需要不断了解自己、认识自己，不仅要认识自己的优点和优势，更主要的是认识自己的缺点和盲区，由于仅有对自身开展了解析和了解，才可以掌握他人。

简易而言，心理咨询师便是服务业的踏脚石，假如你要想在自身的职位上走的更长远、走的更高一些，最好是自身去报考一个心理咨询师资格证书，证书级别不一样从业的职位也不一样，为了更好地更快的将来，向大量的资格证书前行!!

四、工作中确保

1.队伍建设。各高校要基本建设一支以职业老师为技术骨干、以教师为填补，专兼融合、技术专业相辅相成、比较稳定、素养优良的心理健康教育教师队伍。心理健康教育职业老师要具备从业在校大学生心理健康教育的有关文凭和技术专业资质证书，要依照师生比不低于1:4000配置，每校最少配置2名。心理健康教育教师队伍正常情况下应列入高校思想政治教育人员管理，要贯彻落实好职位（技术职称）职评工作中。配有社会心理学、心理学课堂教学组织的高校，可与此同时列入相对应专业团队管理方法。积极主动深入开展教师队伍学习培训，确保心理健康教育职业老师每一年接纳不低于40课时的短期培训，或参与最少2次省部级以上主管机构及二级以上心理学技术专业学术团体举办的学术会。不断加强整体师生员工参加心理健康教育的自主性和主动性，高度重视对教导主任、高校辅导员及其别的从业高校思想政治教育的党员干部、老师进行心理健康教育专业知识学习培训。

2.标准确保。各高校应贯彻落实心理健康教育重点工作中经费预算，配置必需的办公场所和机器设备。有前提的高校，要创建相对性独立性的心理健康教育与咨询管理公司和院（系）二级心理辅导站。要基本建设校内校外心理健康教育素质拓展训练产业基地，培养高校心理健康教育出色工作中实例，辐射源促进地区和全国各地高校心理健康教育工作中。