简介：全面开展心理健康促进和教育。地方政府应当结合社会主义核心价值观的培养和实践，以提高公民的心理健康素养作为精神文明建设的重要组成部分，充分发挥中国优秀传统文化在促进心理健康方面的积极作用。结合世界精神健康日和心理健康相关主题活动，广泛开展心理健康科学宣传。各级广播电视部门应充分利用广播、电视、书籍、电影、电视、动画、组织创作、播放心理健康宣传教育质量和公益广告，利用电影、电视、综艺节目、娱乐节目的优势，传播自尊、乐观的现代文明理念和心理健康意识。地方基层文化组织应当以群众喜爱的形式，将心理健康知识融入群众的文化生活。

一、心理咨询师保障计划：

长期以来，我中心心心理咨询师考试的学生一次性通过率一直领先于全国等同行培训学校。为此，我们仍在努力帮助个人学生和企业人员在少量学习时间内顺利通过考试。心理咨询师教材 心理咨询师辅导材料 心理咨询师模拟试题在我校报考心理咨询师考试的学生统一发放＝心理咨询师证书保证通过无忧，我中心承诺个别未通过的学生可以退款，或者免费安排下次补考！

二、考试教材

主要内容包括：

一、基础知识：

(1)基础知识第一章:基础心理学

包括基础心理学的研究对象和内容、心理学的发展历史、心理活动的生理基础、感觉和感知、记忆、思维、言语和想象、意识和注意力、动机、情感、情感和意志、个性。

(2)基础知识第二章:发展心理学

包括发展心理学的研究对象、发展心理学简史、婴儿期心理发展、幼儿期心理发展、童年心理发展、青春期心理发展、中年心理发展、老年心理发展。

(3)基础知识第三章:社会心理学

包括社会心理学史、研究对象和范围、社会化和自我、社会意识和归因、社会动机和社会情感、态度、沟通和人际关系、社会影响、爱情、婚姻和家庭。

(4)心理测量学四章:心理测量学

包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。

(5)基础知识第五章:变态心理学

包括异常心理学的对象、正常心理学与异常心理学的区别、异常心理症状、精神障碍、心理健康和心理不健康、健康心理学、心理不健康状态分类、压力和健康。

(6)基础知识第六章:咨询心理学

咨询心理学的简史、中国心理咨询师的历史、现状和前景、历史上的几种理论观点、对象、任务、分类和一般程序、不同年龄段的心理咨询、婚姻、家庭心理咨询和性心理咨询。

2.技能操作

心理诊断技能、心理咨询技能、心理测试技能

三、职业道德

三、注册注意事项

第一：心理学是科学。心理学系招收高中理科毕业生，因为它涉及心理实验和统计知识。心理学是自然科学和社会科学的边缘学科（认为它更倾向于自然科学）。

第二：目前，一般心理咨询师单独为他人提供心理咨询的收入不是很可观。由于人们对心理咨询的认识不足，小城市的发展有限，大城市和更高水平的心理咨询师可以更好地发展。

第三：心理顾问解决了正常人的心理问题。中国还没有心理学家的专业资格认证。所以我们常说的大多数心理学家都是由精神病学家改变的。他们解决有严重心理问题的人不在顾问的能力范围内。

第四:考上心理咨询师，即使是二级，也不代表可以开业，离合格的咨询师还很远。记住，这只是一个证书，现在全职心理顾问很少，其中许多是单位选择培训，获得证书后，我们仍然做以前的工作。

第五：如果你真的想把你的心理咨询作为你的终身职业，那么你必须申请心理学本科课程（好像北京大学有心理学科），或心理学相关研究生（似乎心理学本科课程比心理学研究生学习更多）。

四、主要任务

1.推进知识教育。完善心理健康教育课程体系，结合实际，将心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，规范课程设置，为新生开设心理健康教育公共必修课，大力倡导为全体学生开设心理健康教育选修课和辅修课，实现大学生心理健康教育全覆盖。原则上，公共必修课应设置2学分、32-36学时。完善心理健康教育教材体系，组织编制大学生心理健康教育示范教材，科学规范教学内容。开发建设《大学生心理健康》等在线课程，丰富教育教学形式。通过线下线上、案例教学、体验活动、行为训练、心理情景喜剧等形式，创新心理健康教育教学手段，有效改进教学方法，激发大学生学习兴趣，提高课堂教学效果，不断提高教学质量。

2.开展宣传活动。加强宣传推广，通过举办心理健康教育月、525大学生心理健康节等各种主题教育活动，组织开展各种有利于大学生身心健康的体育娱乐活动和心理素质发展活动，不断增强心理健康教育的吸引力和吸引力。扩大沟通渠道，充分利用广播、电视、书籍、期刊、电影、电视、动画等沟通形式，组织创作、展示高质量的心理健康宣传教育和公共福利广告，传播自尊、乐观的现代文明理念和心理健康意识。创新宣传方式，积极占据网络心理健康教育的新地位，建想、知识、兴趣、服务的心理健康教育网站、网页和新媒体平台，广泛使用门户网站、微信、微博、手机客户端等媒体，宣传心理健康知识，倡导健康生活方式，提高心理健康能力。充分发挥学生的主要作用，支持学生建立心理健康教育协会，组织开展心理健康教育活动，积极开展心理健康自助活动，提高心理健康知识，提高心理健康自助能力。加强家校教育，引导家长树立正确的教育理念，以健康和谐的家庭环境影响学生，有效提高心理健康教育的有效性。