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2019教师资格考试《中学教育学》章节模拟试题(2)

时间:2019-09-26

2019教师资格考试《中学教育学》章节模拟试题(2).

 2019教师资格考试《中学教育学》章节模拟试题(2)  

  1.“最近发展区”理论假设的提出者是()。
  A.赞可夫
  B.维果茨基
  C.皮亚杰
  D.布鲁纳
  【参考答案】:B
  【答案解析】维果茨基提出的。

  2.“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
  A.示范性
  B.复杂性
  C.创造性
  D.劳动方式个体性
  【参考答案】:A
  【答案解析】“为人师表”体现了教师劳动的示范性

  3.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
  A.目标评价模式
  B.目的游离评价模式
  C.过程评价模式
  D.成果评价模式
  【参考答案】:B
  【答案解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。

  4.班主任工作的中心环节是(   )。
  A.了解和研究学生
  B.组织和培养班集体
  C.做好个别教育工作
  D.统一多方面教育力量
  【参考答案】:A
  【答案解析】班主任的工作对象是学生,了解研究学生是他工作的中心环节。

  5.孔子的教育主张包括()。
  A.兼爱
  B.“学而不思则罔,思而不学则殆”
  C.有教无类
  D.教学相长
  E.不愤不启,不悱不发
  【参考答案】:BCE
  【答案解析】“兼爱”是墨家思想,“教学相长”是《学记》提出的。

  6.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
  A.由教师发挥主导作用
  B.借助工具认识事物
  C.认识对象的间接性
  D.认识方式的间接性
  E.学生是不成熟的认识主体
  【参考答案】:CD
  【答案解析】教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。

  7.关于综合课程,下列描述中正确的是()。
  A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
  B.强调学科之间的关联性与统一性
  C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程
  D.它是针对学科课程而言的
  E.可以取代学科课程
  【参考答案】:ABCD
  【答案解析】综合课程是针对学科课程而言的,强调学科之间的关联性与统一性,是由各门课程内在联系编制而成的课程。

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