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2019年教师资格《中学教育知识与能力》教育与教育学模拟题(一)
发布时间:2019-08-14   好学通教师资格网

[教师资格证考试网]2019年教师资格证《中学教育知识与能力》教育与教育学章节重点练习题(一).为帮助学员顺利通过考试,特别整理了《中学综合素质》章节重点练习题供考生参考学习,希望对考生有所帮助.教师资格证课程

 

  一、单项选择题   1.下列关于广义的教育,叙述错误的是()。   A.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育   B.广义的教育可以是自觉的、有组织的、系统的   C.广义的教育可以是自发的、无组织的、零散的   D.广义的教育产生的基本条件是文字的产生、生产力的发展   2.对狭义的教育的理解,下列观点错误的是()。   A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童   B.小刚:有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育   C.小丽:狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生   D.李明:狭义的教育,教育方式主要是通过受专门训练的教师进行   3.苏霍姆林斯基:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见,教育者在教育活动中的作用至关重要,教育活动中最直接的教育者是()。   A.教育计划   B.学校教师   C.学生   D.教科书设计者   4.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质的区别,这主要表现为人类的教育具有()。   A.延续性   B.模仿性   C.社会性   D.永恒性   5.学校教育产生的基本条件是()。   A.阶级的出现、脑力劳动与体力劳动的分离   B.生产力的发展、教师职业的出现   C.生产力的发展、文字的产生   D.文字的产生、教学方法系统化   6.家庭教育对人的发展具有重要作用。它的特点主要有()。   ①先导性②权威性③补偿性④针对性   A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.①②③④   7.下列关于原始社会的教育,叙述错误的是()。   A.教育在生产劳动与社会生活中进行   B.教育具有公平性、无阶级性   C.教育内容简单,方法单一   D.无专门的教育人员,有固定的教育场所   8.学校教育与生产劳动相脱离始于()。   A.原始社会   B.奴隶社会   C.封建社会   D.资本主义社会   9.历史上最早出现学校教育的国家是()。   A.埃及   B.伊拉克   C.中国   D.希腊   10.我国西周的六艺教育是指()。   A.礼、乐、射、祭、书、数   B.礼、乐、射、御、书、数   C.工、乐、射、御、书、数   D.礼、乐、射、御、书、传   11.在不同的社会或同一社会的不同历史时期,教育的性质、内容等各不相同,我国隋唐时期中央官学的主干是()。   A.儒家私学   B.六学二馆   C.四书五经   D.八股文   12.欧洲中世纪教会教育的内容主要是()。   A.神学、算术   B.七艺、神学   C.七艺、天文   D.神学、文法   13.“终身教育”的提出者是()。   A.保罗•朗格朗   B.赫尔巴特   C.皮亚杰   D.布鲁纳   14.对处于社会不利地位的学生予以特别照顾,对教育等级化、特权化和专制性进行否定。这体现了教育发展趋势中的()。   A.教育全民化   B.教育民主化   C.教育多元化   D.教育终身化   15.孔子的教育思想主要记载在()。   A.《礼记》   B.《中庸》   C.《论语》   D.《学记》   二、辨析题(判断正误,并说明理由)   16.动物界也存在教育。   17.受教育者是教育活动的主导者。   18.八股文成为考科举的固定格式是在清朝。   19.中国古代的教育以“四书”“五经”为主要教育内容。   三、材料分析题   20.阅读下列材料,回答问题。   美国教育家孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在《教育史教科书》中写道,原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”,“原始社会只有最简单形式的教育,然而,在早期阶段中,教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”,即承认儿童对成人的无意识模仿便是最初的教育。   问题:根据所学知识,分析材料中的观点。   参考答案:   一、单项选择题   1.D。参考解析:广义的教育是伴随着人类社会的产生而产生的,它可以是自发的、无组织的、零散的,也可以是自觉的、有组织的、系统的。D项是狭义的教育产生的条件。   2.B。参考解析:有目的地培养人的社会活动是广义的教育,包括家庭教育、社会教育、学校教育,而狭义的教育专指学校教育。   3.B。参考解析:学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者,对受教育者知识、技能、思想等方面的发展起着重要的作用。   4.C。参考解析:人类的教育是一种有意识的社会活动,具有社会性、目的性,是教育的质的规定性,这与动物的本能教育是有本质区别的。   5.C。参考解析:狭义的教育(学校教育)是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件:生产力的发展、文字的产生。   6.B。参考解析:家庭教育是指在家庭内由父母或其他年长者对新生一代进行的有目的、有意识的教育,具有先导性、权威性、针对性、终身性等特点。补偿性是社会教育的特点。   7.D。参考解析:原始社会生产力水平低下,教育水平较低,呈现以下特点:教育在生产劳动与社会生活中进行,没有专门的教育人员和固定的教育场所;教育具有公平性、无阶级性;教育内容简单,教育方法单一。   8.B。参考解析:原始社会的教育融合于社会生活和生产劳动之中;奴隶社会生产力发展,教育也随之进步,出现了专门的教育机构(学校)。   9.C。参考解析:我国是历史上最早出现学校教育的国家。据历史记载,早在4000年前的夏朝,中国就有了学校教育的形态。   10.B。参考解析:西周的教育内容主要是以礼乐为中心的六艺教育——礼、乐、射、御、书、数。   11.B。参考解析:隋唐时期,改革教育,推行科举制度,使政治、思想、教育的联系更加制度化,六学(国子学、太学、四门学、律学、书学、算学)、二馆(崇文馆、弘文馆)是中央官学的主干。   12.B。参考解析:中世纪教会教育的目的是培养僧侣和统治阶级的接班人,教育内容主要是神学和七艺——三科(文法、修辞、辩证法)、四学(算术、几何、天文、音乐)。   13.A。参考解析:20世纪60年代,法国教育家保罗•朗格朗提出了终身教育的理论。   14.B。参考解析:教育民主化是对教育等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育,追求教育的自由化。   15.C。参考解析:孔子是中国古代最伟大的教育思想家,其教育思想主要反映在他的言论记载《论语》中。   二、辨析题   16.错误。   。参考解析:“动物界也存在教育”是教育起源说的观点。教育是人类特有的现象。它是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。   17.错误。   。参考解析:教育活动由教育者、受教育者、教育影响三个基本要素构成。其中,教育者是教育活动的主导者,是教育活动的主导性因素。   18.错误。   。参考解析:在明朝,八股文成为考科举的固定形式。清朝,废科举,兴办学堂。   19.错误。   。参考解析:在奴隶社会,教育的内容是以礼乐为中心的六艺教育(礼、乐、射、御、书、数);在封建社会,“四书”“五经”是教育的主要内容。   三、材料分析题   20.参考答案:   (1)材料论述的是关于教育的起源。孟禄的观点代表的是心理起源说。   (2)心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿。教育的心理起源论揭示了教育的起源,但把教育都归于无意识状态下产生的模仿行为,忽视了教育的有意识性和社会性。因此,它是片面的。