一、什么是表象（选、填）

　　表象 是保持在记忆中的客观事物的形象。即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。

　　二、表象的种类

　　（一）视觉、听觉、动觉、嗅觉、味觉、触觉等表象。

　　根据表象来源的感觉通道，可分为视觉表象、听觉表象、动觉表象、嗅觉表象、味觉表象、触觉表象等。视觉表象是比较鲜明、最常发生的表象形式。

　　（二）个别表象和一般表象

　　根据对象范围和概括程度，可分为个别表象和一般表象。对某一具体事物的表象称为个别表象；对于某一类事物的表象称为一般表象。

　　（三）遗觉象

　　三、表象的特征（多选）

　　（一）形象性

　　（二）概括性

　　（三）可操作性

　　第五节  中学生有效记忆方法的掌握p159

　　二、有效的记忆策略

　　（如何提高记忆力）（多选/简答）

　　由于中学生的知识和经验仍具有局限性，因此教师应根据记忆的特点为学生提供良好的记忆策略，帮助学生提高记忆（1分）。主要包括：

　　（一）复述。复述在教学过程中应指导学生在阅读过程中采用复述的方法。最好是精细复述，即寻找意义和建立新知识与已有知识间的联系。

　　（二）背诵。人们必须做提取信息的联系。因此，当人们读一篇文章时，应该不时地合上书，并试着用自己的话把刚才阅读的内容复述出来。

　　（三）结果反馈。有反馈的学习是最好的学习方式。反馈能使人们检查自己的学习状态。

　　（四）记忆线索。在编码过程中出现的刺激往往是最好的记忆线索。

　　（五）记忆个体的身心调节（看看就行）

　　1.增强自信心。2.调节积极性。

　　3.调节情绪状态。4.集中注意力。

　　5.保证充足的睡眠。

　　三、记忆术（单选）（看看就行）

　　常见的记忆术主要有：

　　1.自然语言媒介法。2.地点法。

　　3.视觉表象法。4.首字母缩略词法。

　　5.谐音法。