10、教学计划的基本内容包括( )。

(A)教学形式

(B)教学目标

(C)课程设置

(D)教学环节

(E)教学时间安排

正确答案：a,b,c,d,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“教学计划的内容：1.教学目标2.课程设置3.教学形式4.教学环节5.时间安排”

11、在企业外部聘请培训师的优点包括( )。

(A)选择范围较大

(B)带来全新理念

(C)提高培训档次

(D)易于控制培训

(E)易于营造气氛

正确答案：a,b,c,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“外部聘请师资的优点

(1)选择范围大，可获取到高质量的培训资源。

(2)可带来许多全新的理念。

(3)对学员具有较大的吸引力。

(4)可提高培训档次，引起企业各方面的重视。

(5)容易营造气氛，获得良好的培训效果。”

12、( )的情况下，企业年金个人帐户可由原管理机构继续管理。

(A)员工升学

(B)员工死亡

(C)员工参军

(D)员工失业

(E)新就业单位没有实行企业年金制度

正确答案：a,c,d,e

解　　析：此题属于较偏性题目。

“员工升学、参军、失业期问或新就业单位没有实行企业年金制度的，其企业年金个人账户可由原管理机构继续管理。”

13、( )属于组合工资结构。

(A)技能工资

(B)能力资格工资

(C)岗位效益工资

(D)技术等级工资

(E)薪点工资

正确答案：a,c,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“岗位技能工资、薪点工资制、岗位效益工资等都属于这种工资结构”。

14、管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括( )。

(A)训练周密

(B)增强了主动性

(C)针对性好

(D)学员能全力以赴学习

(E)较有深度

正确答案：c,d,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“短期学习的优点：管理人员能全力以赴进行学习;学习有针对性、有深度，效果较好。”

15、以下不属于培训前效果评估的作用的是( )。

(A)保证培训效果测定的科学性

(B)保证培训需求确认的科学性

(C)保证培训活动按照计划进行

(D)确保计划与实际需求合理衔接

(E)找出不足，发现新培训需要

正确答案：c,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“培训前评估的作用：

(1)保证培训需求确认的科学性。

(2)确保培训计划与实际需求的合理衔接。

(3)帮助实现培训资源的合理配置。

(4)保证培训效果测定的科学性。”因此ABD对，但不符合题目要求，注意审题!

选项 CE为培训中效果评估的作用内容。因此选择CE

16、对培训效果进行学习评估的时间应为( )。

(A)半年或一年以后

(B)课程结束时

(C)三个月或半年以后

(D)课程进行时

(E)公司进行绩效评估时

正确答案：b,d

解　　析：此题属于常规性题目。

因此BD正确。

选项AE为结果评估时间。 选项C 为行为评估时间

17、员工培训情感成果评估的测量方法包括( )。

(A)态度调查

(B)笔试

(C)现场观察

(D)访谈

(E)关注某小组

正确答案：a,d,e

解　　析：此题属于常规性题目。

因此ADE 对

选项 B 为认知成果的测量方法。

选项 C 为技能成果的测量方法。

18、劳动争议仲裁案件的仲裁准备工作包括( )。

(A)组成仲裁庭

(B)审阅案件材料

(C)庭审前进行调解

(D)送达开庭通知

(E)进行必要的调查取证

正确答案：a,b,c,d,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“案件仲裁准备：组成仲裁庭或指定仲裁员、审阅案件材料、进行必要的调查取证、庭审前进行调解。”

19、根据争议标的的不同，劳动争议可划分为( )。

(A)关于劳动权力的争议

(B)关于工作时间的争议

(C)关于休息休假的争议

(D)关于保险福利的争议

(E)关于劳动利益的争议

正确答案：b,c,d

解　　析：此题属于常规性题目。

“按照劳动争议的标的划分：

(1)劳动合同争议。解除、终止劳动合同而发生的争议。因开除、除名、辞职等对适用条件的不同理解与实施而发生的争议。

(2)关于劳动安全卫生、工作时间、休息休假、保险福利而发生的争议。

(3)关于劳动报酬、培训、奖惩等因适用条件的不同理解与实施而发生的争议等。”

选项 AE 是按照劳动争议的性质划分的。

20、劳动争议仲裁案件的仲裁准备工作包括( )。

(A)组成仲裁庭

(B)审阅案件材料

(C)庭审前进行调解

(D)送达开庭通知

(E)进行必要的调查取证

正确答案：a,b,c,d,e

解　　析：此题属于常规性题目。

“案件仲裁准备：组成仲裁庭或指定仲裁员、审阅案件材料、进行必要的调查取证、庭审前进行调解。”

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