人力资源管理师之学习归零现象下的培训经理

然而“学习归零”现象的现实意义远不止如此。即便有些个人和组织由于更善于学习而超越了所有对手，或者某些个人和组织由于在学习竞赛中失败，因而不愿意继续参与学习的竞赛，他/它也依然不能超越这一现象的制约。下一段内容谈的就是另一个层面的“学习归零”现象。

更进一步理解“学习归零”现象

我们来设想一下，当上述故事中的某一个队员由于个人先天素质较好、教练指导有方、训练更加刻苦等，使他的比赛成绩遥遥领先于其他队员，这会出现什么局面呢？

我的回答是，他依然不能超越“学习归零”现象。因为，当他越超了他所在的俱乐部的所有队员以后，他将面临着与其他俱乐部的优秀队员站在同一起跑线上——另一个层面的“学习归零”。如果在随后级别的与其他俱乐部的短路高手的竞争中，他又一直保持领先，它又将面临与其他省、市的短跑高手处于相同的起路线上——又一个层面的“学习归零”。假定在随后的比赛中，他的优势得以保持或不断提升，直到他数次获得全国冠军，他又将面临如何与其他国家的短跑高手竞争的问题——更高层面的“学习归零”。即便在随后的比赛中他多次获得世界冠军，他依然还会处于“学习归零”路道上，因为后起的新秀总有一天会超越他——终级层面的“学习归零”。然而，至此“学习归零”现象也并没有结束，当他退役以后，无论他是选择做教练，还是选择开办企业，抑或是选择做慈善，都将意味着他在新职业领域又会与一群新的人进行着新的“学习归零”竞赛——永远的“学习归零”。

我们再来设想一下，假定前述故事中的某一位队员由于屡次比赛的成绩都处在最后一名，因而他再也没有继续参加比赛的信心，决定退出俱乐部，这是不是意味着他可以超越“学习归零”现象呢？我的回答是否定的。因为，如果是这样，他将回到他所在的中学，与其他同学参加考试/升学竞赛——另一条赛道上的 “学习归零”开始了。假定他进而在与其他同学间的考试/升学竞赛中一直成绩不佳，因而他不想或不能继续读书了，他选择到工厂打工，这是不是意味着他就可以超越“学习归零”现象呢？不会。因为如果这样，意味着他与其他的工人一道在职场上进行“学习归零”竞赛。假家他因为工厂的工作强度大、工资又不高，他选择放弃打工而回到他的家乡种地，是不是他就超越了“学习归零”现象呢？不会的。因为即便他回到农村种种，他还将面临着如何与大量的其他农民竞争的问题……