素质教育的特点_2019年下半年小学教师资格《综合素质》章节重点知识点。

　　素质教育的特点_2019年下半年小学教师资格《综合素质》章节重点知识点

　　（1）全体性

　　素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。

　　坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：

　　第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。

　　第二，保证整个民族的文化素质在最低可接受水平之上。

　　第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。

　　（2）基础性

　　素质教育是一种注重基础的教育。正因为素质是反映人的身心发展水平最基本的特征和品质，并制约着人的意识、态度和行为，所以素质培养必须从最基本的基础方面做起。

　　素质教育注重的是基础知识、基本技能、一般能力的掌握和培养，为受教育者素质的进一步发展奠定基础。坚持素质教育的“基础性”的主要意义在于：

　　第一，一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的迁移。第二，人类蕴含着极大的发展自由度，这就是人的可塑性。自由度越高，可塑性越强；反之亦然。第三，从教育控制论的意义上讲，教育是一种人为的、优化的控制过程，以便受教育者能按照预定目标持续发展。

　　（3）发展性

　　素质教育是发展性教育，不仅注重受教育者现在一般的发展，而且重视培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习 ，培养受教育者终生学习的能力。

　　（4）全面性

　　所谓全面性，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个性的最优发展。

　　素质教育中“全面发展”有两个方面的具体规定性。

　　第一，针对一个个体来说，它是一般发展和特殊发展的统一。

　　第二，针对班级、学校乃至整个社会群体而言，它是“共同发展”和“差别发展”的协调。全面发展既有讲共同性，又要讲个别性。

　　（5）未来性

　　所谓未来性是指素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需要。

　　【例题】1.《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（　）。

　　A.全体性

　　B.基础性

　　C.发展性

　　D.全面性

　　2.素质教育是以（ ）为重点的教育。

　　A面向全体学生

　　B培养创新精神

　　C促进学生全面发展

　　D促进学生的个性发展

　　答案：B