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2019年上半年教师资格考试保教知识与能力真题及答案五

时间:2019-09-03

  各位考生:
  2019年上半年教师资格考试已进行完毕,好学通为了让考生在考后及时了解及预估自己的考试成绩,收集整理了2019年上半年教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案,以供考生参考,内容来源于网络。好学通在此预祝大家顺利通过考试!

  五、活动设计题(本大题1小题,30分)
  16.最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品,马老师发现,制作的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。
  请帮助马老师设计“汽车”主题活动。
  要求:写出主题活动的总目标。(8分)
  参考答案:
  活动名称:大班主题活动《小汽车》
  活动总目标:
  1.情感目标:喜欢观察生活中各种各样的汽车,萌发对于动手操作的兴趣。
  2.技能目标:能够采用多种形式,能够用自己喜欢的方式设计不同造型的小汽车。
  3.认知目标:知道生活中有不同种类的汽车,并了解各种各样小汽车的特征。
  要求:围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(14分)
  参考答案:
  子活动一大班艺术领域美术活动《我的小汽车》
  一、活动目标
  1.情感目标:喜欢进行美术绘画活动,乐意与同伴分享自己设计的小汽车造型。
  2.技能目标:能够大胆想象,有创意地设计出自己喜欢的小汽车造型。
  3.认知目标:了解汽车有各式各样的造型,知道不同汽车的造型特点。
  二、活动重难点
  1.活动重点:了解生活中有多种多样的小汽车,并知道各种汽车的造型特点。
  2.活动难点:积极参与绘画活动,大胆发挥想象,设计不同的汽车造型,并用画笔表现出来。
  三、活动准备
  1.经验准备:幼儿在生活中观察过各种各样的汽车。
  2.物质准备:纸张若干、画笔若干、各式各样汽车造型的图册。
  四、活动过程
  (一)导入——音乐导入
  教师带领幼儿歌唱歌曲《我的小汽车》,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力,并引出活动主题。
  教师总结:儿歌中的小汽车开进了我们活动室,请小朋友们来欢迎小汽车和它的小伙伴们。
  (二)基本部分
  1.教师出示各种造型的汽车图册,幼儿认真观察,结合幼儿生活经验,引导幼儿总结各种汽车的造型特点,整体感知“小汽车”的绘画特征。
  (1)师:请小朋友们说一说你在生活中都见到过什么样的汽车?它们是什么样子的?
  (2)师总结:小汽车的造型有很多种,每一种小汽车都有自己的造型,各不相同。
  2.教师分发绘画材料,讲解绘画注意事项,并提出启发性建议,引导幼儿大胆想象,创意进行作画,并巡回进行指导。
  (1)师:请小朋友们大胆想象,用自己的画笔设计出喜欢的小汽车。
  (2)教师观察幼儿绘画表现,并进行个别指导。
  3.教师鼓励幼儿与同伴分享自己的绘画作品,引导幼儿相互之间进行评价,体验绘画活动带来的乐趣。
  师:请小朋友们和其他同伴来说一说自己设计的独特的小汽车形象。
  (三)结束部分
  教师总结幼儿在本次绘画活动中的表现,给予肯定鼓励,并组织幼儿回收整理绘画材料,自然结束本次活动。
  师:小朋友们都是小小设计家,能够用自己的画笔设计出最神奇的小汽车。现在请小朋友们整理好画笔和纸张,方便我们下次使用。
  五、活动延伸
  教师鼓励幼儿将自己的绘画作品《我的小汽车》投放进展览区,引导幼儿相互之间再次进行欣赏与互评。
  要求:写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)
  参考答案:
  子活动二大班健康领域体育活动《小汽车总动员》
  一、活动目标
  1.情感目标:喜欢和同伴一起合作进行体育游戏,萌发喜爱体育运动的意识。
  2.技能目标:能够遵守游戏规则,与同伴合作进行“小汽车总动员”的体育游戏。
  3.认知目标:理解小汽车在马路上行驶的游戏规则,知道“小汽车”上坡跑的动作要领。
  子活动三大班艺术领域音乐活动《我的小汽车》
  一、活动目标
  1.情感目标:喜欢用自己的动作表现小汽车的造型特点,体验音乐表演带来的乐趣。
  2.技能目标:能够声音优美地唱出《我的小汽车》,并创编动作大胆表现小汽车的造型。
  3.认知目标:理解《我的小汽车》的儿歌大意,知道小汽车有不同的声音和造型。

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