2019年教师资格《小学综合素质》章节重点知识点【小学教师专业发展过程】.

2019年教师资格《小学综合素质》章节重点知识点【小学教师专业发展过程】

　　第一，教师职前专业发展阶段

　　职前专业教育是教师从事专业工作的重要的基础阶段，是人职前的准备阶段。在这个阶段要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能，培养专业态度，形成专业素养，为从事教育工作奠定基础。专业实践的方式包括：参观学校活动，教育现场观察和教育实习等。

　　第二，教师入职专业发展阶段

　　教师入职专业发展阶段，是指经历过教师职前教育阶段的人，在刚获得的教职岗位上，进一步了解、学习和掌握岗位知识与能力的阶段。师徒结对是很多学校帮助新手教师入职专业发展的方法。

　　第三，教师职后专业发展阶段

　　教师职后专业发展，是指经历了入职专业发展以后，教师专业的继续发展。在教育教学活动中，进行教学反思，在实践中提升专业发展。一个教师要从“新手教师”成长为一个成熟的教师，甚至是一个专家型的教师，其获得成长的最重要的途径是实践。许多优秀教师成长过程的研究都表明，做反思的实践者，在教育实践中研究教育，是教师获得自身专业发展的重要途径。