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2019教师资格《小学心理学》练习题8

时间:2019-09-17

11 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

参考答案:D

参考解析:

操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。

12 教科书中的练习题多属于( )的问题。

A.创造性

B.认知性

C.有结构

D.无结构

参考答案:C

参考解析:

已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构的问题。

13 有意识记属于( )策略。

A.组织

B.复述

C.精细加工

D.计划

参考答案:B

参考解析:

有意识记是复述策的重要方法。

14 根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。

A.“好孩子”取向阶段

B.惩罚和服从取向阶段

C.普遍伦理取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

参考答案:C

参考解析:

根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是普遍伦理取向阶段。

15 布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。

A.启发式教学

B.情境教学

C.合作学习

D.程序教学

参考答案:A

参考解析:

布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则,发现教学,又称启发式教学。

16 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯的奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

参考答案:B

参考解析:

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,又译为《教育人本学》。

17 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.低谷现象

参考答案:C

参考解析:

练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。

18 ( )是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

A.课堂纪律

B.课堂气氛

C.课堂教学

D.课堂常规

参考答案:A

参考解析:

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

19 从发生早晚的角度看情绪与情感的差异在于( )。

A.情绪发生早,情感产生晚

B.情绪发生晚,情感产生早

C.情绪情感同时产生

D.情绪情感都是与生俱来的

参考答案:A

参考解析:

从发生早晚的角度看,情绪发生早,情感产生晚。人出生时会有情绪反应,而情感是随着人的年龄增长而逐渐发展起来的。

20 态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

参考答案:C

参考解析:

一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

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