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2019年教师招聘考试公共基础章节核心知识点(6)
发布时间:2019-08-24   好学通教师资格网
 

 

  1、师生在人上是(民主平等)的关系。

  2、课业及进程是指:课程。

  4、根据课程的制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。

  5、课程结构的编制是指:课程设计。

  6、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称教学大纲。

  7、学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和(说明部分)。

  8、新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:国家、地方、学校三级管理。

  9、课程目标有五个方面的规定性,它们是:时限性、具体性、预测性、操作性和指导性。

  10、课程的组织方式或设计课程的种类被称为(课程类型)。

  11、基础型课程是一种注重学生(基础能力)培养的课程。

  12、从课程任务的角度,课程可分为(基础型课程、拓展型课程和研究型课程)三种类型。

  13、从课程制定者角度,课程可分为(国家课程、地方课程、学校课程)三种类型。

  14、一定社会培养人的总要求一般称为(教育目的)。

  15、制定课程目标的基本依据主要有三方面,即(对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究)。

  16、从狭义上理解,制定某个学程的具体过程是(课程设计)。

  17、影响学生学习特点的因素是(基础因素、内部因素和外部因素)。

  18、学生学习的特点有四个方面,分别是(独特性、稳定性、发展性和灵活性)。

  19、教学的首要任务是:传授基础知识和基本技能。

  20、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是:孔子。