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大熊猫_2019年教师资格证考试面试小学语文教学设计

时间:2019-08-15

  教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。下面是小编为了帮助考生更好的通过教师资格面试所收集到的小学语文教学设计,仅供考生参考,更多教师资格考试资讯或课程培训等内容可登录教师资格频道或咨询网校客服!网校在此预祝考生顺利通过考试!

  教师资格面试小学语文教学设计:
  说教材:
  《大熊猫》是北师大版小学语文第二册第五单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言,向小朋友们介绍了我国的国宝——大熊猫。通过对大熊猫的生活习性、食物及进食特点的描写,使学生感受大熊猫的可爱和珍贵,知道大熊猫特产于我国,是我国的国宝,也是全世界的珍奇动物,进一步感受动物是自然界不可缺少的组成部分,是人类的好朋友,从而树立保护动物的意识。
  说教学目标:
  作为第二课时,需要完成以下几个目标:
  1、正确、流利、有感情地朗读课文。
  2、理解课文内容,了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物及进食特点,并能抓住 "胖乎乎""毛茸茸"等重点词语感受到大熊猫的可爱,从而树立保护动物的意识。
  3、巩固第一课时所学生字,继续培养学生主动识字的兴趣和能力。
  4、学写"耳""爪",注意间架结构。
  说教学重难点:
  教学重点 :了解大熊猫的外形特征及生活习性,并能有感情地朗读课文,在读中理解内容,在读中悟情,在读中去喜爱动物,在读中培养语感。
  教学难点:知道大熊猫是我国的国宝,从而树立保护大熊猫、保护动物的意识。
  说教法学法:
  1、教法: 快乐教学法;多媒体辅助教学法;鼓励欣赏法。
  2、学法:合作学习法;美读训练法。

    以上学习资料均来源于网络,若内容与教材有所差异请以教材或老师课堂所讲内容为准!

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