教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。下面是小编为了帮助考生更好的通过教师资格面试所收集到的初中信息技术教学设计，仅供考生参考，更多教师资格考试资讯或课程培训等内容可登录教师资格频道或咨询网校客服！网校在此预祝考生顺利通过考试！

　　教师资格面试初中信息技术教学设计：
　　一、教学目标
　　知识与技能：
　　学生能够使用“开始”按钮中的相应选项打开软件;能够说出Word窗口的组成部分;能够根据给出的命令或按钮说出相对应的菜单或名称;掌握显示或隐藏工具栏的方法。
　　过程与方法：
　　通过自主探究和小组合作的方式，掌握启动、关闭Word和显示/隐藏工具栏的方法，从而了解Word人性化服务理念。
　　情感态度与价值观：
　　通过Word这一工具软件的学习，让学生感受知识和技能来源于生活，并服务于生活。
　　二、教学重难点
　　重点：
　　启动和关闭Word的方法;认识Word的界面，显示/隐藏工具栏的方法。
　　难点：
　　显示或隐藏工具栏方法。
　　三、教学过程
　　环节一、导入新课
　　教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗?”学生给出的回答是“不能”。
　　教师：“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师——Microsoft Office 2003”，一起认识一下这位大师的庐山真面目。
　　引入新课——了解Word界面。
　　环节二、新知探究
　　教师先介绍有关Microsoft Office 2003的有关知识，并且进行提问“如何启动Microsoft Office 2003呢?”
　　任务一、启动Microsoft Office 2003
　　引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法进行自主探究。之后请学生演示他们的操作方法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并总结出启动Word的三种方法：
　　①双击桌面上Word的快捷图标。
　　②单击“开始”菜单——程序——Microsoft Office——Microsoft Word
　　③在桌面空白处右击鼠标选择“新建-> Microsoft Office 2003”然后单击，同样可以启动Word。
　　观察Word窗口界面，说出它的组成部分。
　　任务二、认识界面
　　给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主认识Word界面，之后教师采用“开火车”的形式——用鼠标指，学生说出名称。
　　然后教师将全班分成两个小组，给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称，并完成PPT上的表格填写。
　　教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢?”
　　任务三、显示/隐藏工具栏
　　教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作之后，请一位同学帮助显示隐藏的文件。
　　任务四、关闭Microsoft Office 2003
　　环节三、小结作业
　　1.简单回顾本节课所学知识点。
　　2.请学生尝试输入文字，并应用今天所学的按钮或菜单项对文字进行简单的设置。
　　四、板书设计
　　

　 　　以上学习资料均来源于网络，若内容与教材有所差异请以教材或老师课堂所讲内容为准！