一、基本练习题

　　（一）填空题

　　1.学生修学课程要把握好五个环节，即________、________、________、________、 ________。

　　2.学生做作业要把握好五个环节，即________、________、________、________、 ________。

　　3.精读是一种重要的读书方法，精读要把握五个要点：________、________、________、 _______、________。

　　4.略读是一种重要的读书方法，略读要把握五个要点：________、________、________、 ________、________。

　　5.观察的规律有：________、________、________、________、________、________、 _______、________。

　　6.记忆有四个比较大的方法，这就是：________、________、________、________。

　　7.思维的一般方法有：________、________、________、________。

　　8.在感知的基础上构建新形象的方法包括：________、________、________、________。

　　9.创造的过程可分为五个阶段：________、________、________、________、________。

　　10.类比发明法可分为：________、________、________。

　　11.模仿创造法可分为：________、________、________。

　　12.智力激励法可分为：________、________、________。

　　13.联想发明法可分为：________、________、________。

　　14.教师指导学生运用统摄法要把握的两个基本原则是：________、________。

　　15.理解法记忆的具体方式有：________、________、________。

　　（二）选择题（将每小题备选答案之一前的序号填入题目括号内）

　　1.预习对于学好课程是十分重要的，________。

　　A.在预习上要多花时间

　　B.预习的目的是对将要学习的教材做到心中有数

　　C.预习重在通读教材

　　D.预习时对教材的了解越详细越好

　　2.宋代教育家朱熹认为读书要“字求其训，句索其旨” ，这种方法属于________。

　　A.精读 B.略读

　　C.朗读 D.浏览

　　3.“一目十行”去读书，________。

　　A.毫无收获 B.在略读中必不可少

　　C.值得提倡 D.是一种不好的读书习惯

　　4.读书要由薄到厚，然后再由厚到薄，这是________。

　　A.由精读到略读的读书过程

　　B.由略读到精读的读书过程

　　C.由读得多到读得少的读书过程

　　D.由吸收得多到吸收得少的读书过程

　　5.对事物进行排列从思维的方法上讲属于________。

　　A.比较 B.综合

　　C.分析 D.概括

　　6.与抽象这一思维方法联系得最紧密的是________。

　　A.概括 B.综合

　　C.推理 D.归纳

　　（三）判断题

　　1.预习好了可代替听课。

　　2.紧跟教师思路是听好课的关键环节。

　　3.做作业时， 由于计算粗心而得出错误的答案在中学生中十分普遍， 对此不要大惊小怪。

　　4.在学习进行了一个阶段以后要作小结，关键是要融会贯通。

　　5.立学以读书为本。

　　6.默读就是不出声地读。

　　7.读书时不能“一目十行” 。

　　8.分析离不开综合，综合离不开分析。

　　9.只有在判断的基础上才能进行推理。

　　10.模仿与创造毫无关系。

　　（四）解释题

　　1.分析

　　2.综合

　　3.比较

　　4.概括

　　5.抽象

　　6.推理

　　7.创造

　　8.创造力

　　9.求异思维

　　10.灵感思维

　　11.形象思维

　　12.创造技法

　　13.类比发明法

　　14.等值变换法

　　15.智力激励法

　　16.假想构成法

　　17.缺点列举法

　　18.希望点列举法

　　19.检核表法

　　20.统摄法

　　21.形态分析法

　　22.活用创造设想法