家庭教育行业的特点四不可替代性强，家庭教育行业不像学校教育和学科教育，会出现数学教师抢数学教师工作，但家庭教育行业是一对一教育，属于个人教育范畴，所以不会出现同行竞争。家庭教育导师旨在解决家庭教育中存在的各种问题，主要结合教育学、应用心理学和社会家庭学的理论知识，建立家庭教育的理论基础。通过学习本课程，我们可以分析和孩子在家庭中的问题，帮助家长提高教育能力，纠正教育方法，有效建立孩子的道德和责任，实现家庭关系的和谐。

     为什么要考证？2020年全国人名代表大会和中国人民政治协商会议上认为，家庭教育应尽快立法，让父母“持证上岗”。家庭教育指导师证，切实响应要求，把教育做到普及，面向大众，让更多的家庭受益。

    报名对象：

     大、中、小学、幼儿园教师，各校外培训学习机构的培训师。

     从事妇女儿童，婚姻家庭，心理咨询，社区服务的工作人员。

     将要从事家庭教育的各界人士以及有志从事教师，家庭教育事业的在校大学生。

     希望子女身心健康，愿意与子女共同成长的广大家长和准父母。

     据有关部门统计中国60％的家庭存在着不同程度的孩子心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、自虐、单亲(或隔代)教育、社交障碍、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。家长对于教育孩子的困惑和烦恼，更是普遍现象。80％左右的家长不懂如何正确教育孩子，甚至有的父母用惩罚、体罚作为主要教育手段，亲子矛盾和冲突日益严重。全社会和广大家庭急需一批专业素质好、解决现实问题能力强的“家庭教育指导师“”人员。

家庭教育指导师证书作用

1.家庭教育指导师认证，有利于丰富教师的知识结构，提升教学水平，增强学习指导能力，促进专业化发展。

2.学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。

3.社会上存在庞大的从事心理咨询、职业规划、培训等工作的群体，在这个群体当中，即使多数持有心理咨询师、职业规划师、培训师等资格证书，但他们工作的终核心仍是要面对学生，仍是要回归教育咨询。从工作的实际需求来看，他们需要接受教育咨询的专业训练。

4.家教、补习从业人员，社会力量办学机构工作人员，需要掌握专业的学习诊断、学习指导技能，从而提升工作成效。

5.企业员工援助人员解决员工终身学习问题、情感问题、子女学业等问题。

6.家庭教育指导师将丰富自身的知识结构，拓宽自身的职业道路。通过专业学习，了解自身的学习特点和职业取向，大限度发挥自己的长处，进而找到专业和职业的取向点。既节省了时间，缩短了成功的历程，又找准了切合自身实际的定位，使个人价值得到大化的发挥。同时，通过学习又掌握了一项技能，在求职的道路上增加了选择面，提升竞争力。