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2019年教师资格证《中学综合素质》写作题(4)

时间:2019-08-12

  试题:

  1.有这样一则笑话,某电视拍摄现场,西施弹奏《思乡曲》实在动人,连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道:“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”一旁有人说:“这话似乎有点像杜甫的诗句。”导演说:“管他呢,也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。要不然,编剧怎么会这么写呢?”联想到平时报纸、电视、名人出书的现状,无错不成报,无错不成书,似乎习以为常。假如大家都负起责任……请你以“责任”为话题,联系现实生活中的实际,写一篇文章。体裁不限,题目自定,不少于800字。

  2.请以“做一名让学生喜欢的老师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于l000字。

  答案:

  1.[参考范文]

  教师的责任责任就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。正如马克思所说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有任务”。教师的责任无处不在.教师如果没有责任意识.就不会明白自己的职责,不会明白自己肩负的历史使命,影响的将是几代人甚至是国家的未来。这就要求教师要知责任,明责任,负责任,尽责任。周济同志曾阐述了当代教师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。这就要求教师在每天所做的极其平凡的工作之中,始终牢记为学生负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。对于天真无邪的学生,教师按照自己的思维方式铸造新的灵魂,使之成为有益于社会的群体。教师对学生的负责,就是对社会、对民族、对未来的负责。现实生活中,有的教师缺乏责任感,即使是学生在教师眼前出现的一些不健康的现象,也视而不见,导致学生走向犯罪的道路,这不能不归结为教师的责任。教师必须担当起保护学生的责任,自觉抵制一切侵害学生的行为。实践证明:一个受到良好责任教育并有责任意识的教师,也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师,既能给学生以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助学生不断修正前进的方向。一名教师要想证明自己的价值,就要履行自己的责任。责任如此重要,那么教师应该怎样培养和增强自己的责任心,培养责任感呢?具体来说要从以下几个方面来

  进行:

  (一)要明确任务,认认真真上好每一堂课。

  教师的任务,首先是传授知识。要使学生扎扎实实地掌握自然科学、社会科学以及文学艺术,掌握现代科学文化发展所必需的基础知识。知识的传授又多数是通过每日的课堂教学来传授。所以教师要钻研教材,运用适当的教学方法,认认真真上好每堂课,积极负责地完成自己的本职工作。

  (二)要严谨治学,对知识负责。

  教师所传授的知识,对学生的发展具有重大影响。所以教师的教学内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎,不允许有错误的概念出现,要保证学生掌握正确知识。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成知识传授的过程。否则,可能会让学生形成错误的认知。

  (三)要有对国家和社会负责的意识。集体是水,个人是鱼。所以,无论你处在哪个岗位,你都有义务和责任对国家和社会负责。教师只有热爱国家,热爱岗位,热爱学生,才会刻苦钻研业务,尽职尽责做好每一件事情,才能保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟,去创造高质量的工作成果。总之,一个教师他的责任心有多大,他的人生舞台就有多大,可以说责任心是金。花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。世界上万物,都有自己的责任。因此,教师要不断培养自己的责任感和责任心,为培养社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

  2.[参考范文]

  做一名让学生喜欢的老师孔子曾经说过:“亲其师,信其道。”这句话的意思是说,学生只有喜欢上了这个老师,才有可能会喜欢这个老师的课,真正接受这个老师传授的知识。作为一名教师,自己拥有渊博的知识和丰富的内涵是一回事,而要让学生喜欢自己又是另外一回事。那么,如何才能成为一名学生喜欢的老师呢?我认为一名让学生喜欢的老师必须做好以下几点:一、尊重、关爱学生,公平地对待每一个学生法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话:“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”在学校里,教师和学生之间也是平等的,作为一名教师,应尊重、关爱学生,公平地对待每一个学生。每一个学生都是一个鲜活的个体,都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划一,他们会在思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。因此,要想成为一名学生喜欢的教师,必须首先要尊重学生,尊重学生的差异,用一颗赤诚的心去平等地对待每一位学生。而在实际的工作中,相当一部分教师就是因为在这方面出现了“爱”的倾斜,致使学生意见满腹。尊重学生是赢得学生尊重的前提,正所谓“投之以桃,报之以李”“你敬我一尺,我敬你一丈”,只有教师做到真正地尊重、关爱学生,学生才会发自内心的尊敬和热爱教师。

  二、做学生学习上的良师,生活上的益友教师易当,但当好难。因为教师不但要把书教好,而且还要把人育好。我们不但要扮演“教师”的角色,同时还要扮演“家长”“朋友”的角色,而且不但要扮,还要扮好,只有这样,才能真正成为一名让学生喜欢的教师。一个学生曾这样写道:“课堂上能用眼神关怀我,当我疲倦、厌学时给我以提醒,课下能够静听我的心声、排解我心中烦恼的老师,才是我崇拜的偶像、学习的榜样、信赖的朋友!”还有一个学生写道:“老师,我缺少的不是批评和斥责,而是关怀、理解和包容。”从这些学生真挚、诚恳的话语中,我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱,既需要教又需要哄的幼稚无邪、天真烂漫的童心呢?一方面,他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足,他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另一方面,他们在成长的道路上所遇到的诸多烦恼,又需要我们去引导、去解脱,使他们愉快地度过青春期,排除成长所带来的烦恼,从而使他们快乐、健康地成长。因此,作为教师,我们不但要在学习上给予学生指导,而且要在生活中积极关心学生,了解学生的困难,在生活中和学生交朋友。

  三、技高一筹,德才兼备,以德服人在学生的心目中,文化修养高,德才兼备,能够在某些方面让学生产生敬佩之心,也是一个好老师所不可或缺的基本要素。这就要求教师在日常工作中要苦练教学技能,争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力,都有学生意想不到的内容。当然,这种能力不是与生俱来的,也不是一朝之功,而是需要我们不断地学习、不断地实践、不断地总结。伟大的教育家陶行知先生就曾说过:“要想学生好学。必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”

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