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2019教师资格考试《中学教育心理学》单选题(1)

时间:2019-09-26

2019教师资格考试《中学教育心理学》单选题(1).

 2019教师资格考试《中学教育心理学》单选题(1)  

  1.在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠()。
  A.听觉控制
  B.视觉控制
  C.触觉控制
  D.动觉控制

  2.学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于()。
  A.精细加工策略
  B.组织策略
  C.复述策略
  D.元认知策略

  3.将所有解决问题的可能方案全部列举出来,逐一尝试,虽可保证解决问题,但效率不高的问题解决方式是()。
  A.研究式
  B.探索式
  C.启发式
  D.算法式

  4.爱国主义情感和集体主义情感都属于()的道德情感。
  A.直觉的
  B.想象的
  C.伦理的
  D.行为的

  5.小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手,这属于()。
  A.强迫观念
  B.强迫行为
  C.强迫考虑
  D.强迫焦虑

  6.观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。
  A.模仿
  B.准确
  C.连贯
  D.习惯化

  7.以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是()。
  A.联合群体
  B.松散群体
  C.正式群体
  D.非正式群体

  8.针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。
  A.形成性评价
  B.总结性评价
  C.正式评价
  D.非正式评价

  9.针在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。
  A.知识
  B.领会
  C.应用
  D.分析

  10.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
  A.培养动机
  B.激发需要
  C.促进和维持
  D.培养纪律

  1.B【解析】这一阶段主体对动作还很生疏,所以还达不到动觉控制水平。

  2.A【解析】记忆术是精细加工策略使用的方法。

  3.D【解析】题干是对算法式的具体解释。

  4.C【解析】伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

  5.B【解析】不停地做某一件事是一种强迫行为。

  6.A【解析】模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

  7.D【解析】题于是对非正式群体的解释。

  8.D【解析】题干是对非正式评价的解释。

  9.A【解析】这一目标只是对所学材料的记忆,因此是最低水平的认知学习结果。

  10.C【解析】课堂管理的两大功能为促进功能和维持功能。

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