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2019教师资格《小学综合素质》预测试题及答案(4)
发布时间:2019-08-16   好学通教师资格网

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1 被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是(  )。

  A.珙桐

  B.银杉

  C.银杏

  D.猕猴桃

  参考答案:A

  参考解析:

  珙桐,有“植物活化石”之称,因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树”。

  专家点拨本题主要考查考生的植物学常识。珙桐已被列为国家一级重点保护野生植物,是中国特有的单属植物,属孑遗植物。银杉是中国特有的稀有树种,和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”。银杏,别名白果、公孙树、鸭脚树,是现存种子植物中最古老的孑遗植物,号称“活化石”。

  2 “中国”作为我国国名的简称,开始于(  )。

  A.夏朝

  B.秦朝

  C.清朝

  D.辛亥革命后

  参考答案:D

  参考解析:

  “中华民国”成立后,“中国”才作为我国国名第一次出现。

  3 下列选项中,对“并非所有懂英语的员工都懂汉语”的理解,正确的一项是(  )。

  A.所有懂英语的员工都懂汉语

  B.所有懂英语的员工都不懂汉语

  C.有的懂英语的员工懂汉语

  D.有的懂英语的员工不懂汉语

  参考答案:D

  参考解析:

  题干的意思是:并不是所有懂英语的员工都懂汉语,即有的懂英语的员工不懂汉语。故选D。

  4 某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是(  )。

  A.校长侵犯了教职工的隐私权

  B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

  C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

  D.侵犯了教职工的个人财产自主权

  参考答案:A

  参考解析:

  这位校长的做法是错误的,他侵犯了教职工的获取劳动报酬权;违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定;侵犯了教职工的个人财产自主权。

  5 素质教育的主渠道和教育改革的原点是(  )。

  A.家庭教育

  B.教师培训

  C.课外活动

  D.课堂教学

  参考答案:D

  参考解析:

  课堂教学是素质教育的主渠道,也是教育改革的原点,是学校建设的中心。

  6 体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中(  )的学生观。

  A.学生是有独立人格的人

  B.学生是成长中的人

  C.学生是社会中的人

  D.学生是有一定文化背景的人

  参考答案:A

  参考解析:

  学生是有独立人格的人,即学生的人格和教师的人格是平等的,教师不能不尊重学生的人格而体罚学生。故选A。

  7 中国第一部获得法国戛纳国际电影节最高奖项“金棕榈大奖”的电影是(  )。

  A.《本命年》

  B.《一个都不能少》

  C.《霸王别姬》

  D.《红高粱》

  参考答案:C

  参考解析:

  电影《霸王别姬》改编自中国香港女作家李碧华的同名小说,本片曾于1993年荣获法国戛纳国际电影节最高奖项“金棕榈大奖”,这也是我国至今唯一一部获此殊荣的影片。故选C。

  8 《九章》大多数作品的体式是(  )。

  A.论体

  B.赋体

  C.骚体

  D.七体

  参考答案:C

  参考解析:

  《九章》是屈原楚辞的代表作品,是一组诗,采用的体式是“骚体”。骚体是古典文学体裁的一种。起源于战国时的楚国,以大诗人屈原所作《离骚》为代表,并因此而得名。这类作品富有抒情成分和浪漫气息;篇幅较长,形式也较自由;多用“兮”字以助语势。

  专家点拨本题主要考查考生对屈原相关知识的掌握程度。屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人,也是中国古代浪漫主义诗歌的奠基者。他写下许多不朽的诗篇,并在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁——楚辞,主要代表作品有《离骚》《九章》《九歌》等。这些作品采用的体式都是“骚体”,其以屈原所作的《离骚》而得名。

  9 下列不属于在学校教育中开展素质教育的方法是(  )。

  A.对教师进行教育思想的培训

  B.实行传统的学生被动学习、死抠书本的教育

  C.将教育目的落实到教学活动之中

  D.全方位调动学生的主动性和积极性

  参考答案:B

  参考解析:

  教师为了应付考试而教学生,学生被动学习,考什么教什么,这些是应试教育里常见的教育方法,而非素质教育方法。对教师进行教育思想培训,宣传教育理念,将教育目的的实现落实到每一堂课当中,调动学生的积极主动性,这些均属于开展素质教育的途径和方法。故选B。

  10 某市教育局在教师中随机调查,问:“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到了”的学生仅占10%。这说明(  )。

  A.教师缺乏爱心

  B.教师尚不具有崇高的道德境界

  C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

  D.教师对自己太自信

  参考答案:C

  参考解析:

  教师要深切地关心和爱护学生,但是爱并不是停留在口头上的,教师要在实际行动中表达出对学生的爱。教师付出很多努力,学生却体会不到,重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力,缺乏合适的表达情感的技巧。

  专家点拨通过题干中教师和学生的回答,我们发现了一种矛盾,那就是:大多数教师觉得自己热爱学生,但是只有少数学生能够感受到教师的爱,这说明教师和学生的沟通不顺畅。主要可能是教师的沟通与表达技巧欠缺,导致学生无法体会教师的爱。

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