一、选择题

1、我们近代学制创建于 ( )

A.盛唐

B.明末

C.清末

D.民国

2、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( )A.《学记》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《中庸》

3、教育学作为一门独立学科的标志是( )

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.洛克的《教育漫话》

D.杜威的《民本主义与教育》

4、“学不躐等”体现的教学原则是( )

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

5、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是( )

A.定义

B.苏格拉底讽刺

C.助产术

D.提问

6、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是( )

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.洛克

D.杜威

7、提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的人人平等”结论的教育家是( )

A.洛克

B.卢梭

C.杜威

D.福禄贝尔

8、决定教育性质的因素是( )

A.政治经济制度

B.人的身心发展规律

C.文化传统

D.生产力水平

9、“臧息相铺”即主张( )

A.教与学相结合

B.学与思想结合

C.课内与课外相结合

D.教学与劳动相结合

10、教育者重视在发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )

A.顺序性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.个别差异性

D.不平衡性

一、选择题

1、C　2、A　3、B　4、C　5、C　6、D　7、A　8、A　9、C　10、D