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2019年幼儿心理学知识学习指导:幼儿运动技能的形成规律与体育1

2019-08-26来源:顿学在线

  第六章 幼儿运动技能的形成规律与体育
  学习目的
  1、掌握运动技能的含义及其与幼儿身心发展的关系。
  2、明确幼儿运动技能的发展及其运动技能形成的过程。
  3、掌握促进运动技能形成的体育措施。
  学习重、难点
  掌握幼儿运动技能发展的规律,并能运用规律指导幼儿运动技能的形成。
  第一节 运动技能与幼儿身心发展
  一、运动技能
  1、含义
  ——是由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。
  2、分类:
  A、细微型运动技能与粗放型运动技能。
  B、连续型运动技能与间断型运动技能。
  C、闭合性运动技能与开放性运动技能。
  D、徒手型运动技能与器械型运动技能。
  二、运动技能的作用
  (一)促进幼儿体格的健康发展
  (二)促进幼儿的心理发展
  1、促进认知发展
  2、促进健康个性的发展