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2019年教师资格幼儿保教知识与能力大纲核心练习题(4)

时间:2019-08-12

 

  五、活动设计题(共1道题。每题30分.共30分)
  以“各族人民大团结”为主题,为大班幼儿设计社会教育活动。
  设计案例:
  《各族人民大团结》
  活动目标:
  (1)知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
  (2)欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力。
  (3)激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
  活动准备:
  (1)音乐舞蹈录像:《爱我中华》。
  (2)中国地图,五种民族娃娃图片。
  (3)各民族有特色的音乐及儿童服饰。
  活动过程:
  (1)观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互交流对各个民族的认识。
  藏族:男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴。女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙。很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。对人表示敬意时,献上哈达。他们喜欢音乐舞蹈。
  蒙古族:身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴。喜欢赛马、射箭,还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包。
  维吾尔族:主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四棱小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案。穿斜襟衣服,没有扣子。没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞。
  朝鲜族:男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子。
  傣族:主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙。在解放前,傣族妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢跳孔雀舞。
  (2)比赛:将民族娃娃送回家。分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。
  (3)听各民族的音乐,找出相应的少数民族儿童服饰。
  (4)进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈。
  活动延伸:
  (1)利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族围裙等。
  (2)在活动区听民族音乐、创编舞蹈。

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