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2019年上半年教师资格考试小学综合素质真题答案

时间:2019-09-04

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
  1.B。庄老师的行为并没有体现全面性
  2.C。教师不应该告诉小成远离小磊。
  3.D。组织学生展开讨论,发散思维。
  4.A。曾老师善于利用各种课程资源,注重课程资源的开发意识。
  5.B。不能设立重点学校。
  6.A。行政处分
  7.A。教师法第三十一条规定。学校及其他教育机构具备法人条件的。自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
  8.D。不正确,学校应该对他姚某批评。
  9.C。教师不得在学校集体活动场所吸烟。
  10.C。应及时与监护人联系。
  11.D。《预防未成年人犯罪法》第五十条规定,未成年人的父母或者其他监护人违法本法第十九条的规定,让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的,由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,令其立即改正。
  12.B。小刚的监护人
  13.C。调节自我心态
  14.A。老师没有利用信息技术
  15.B。团结协作精神
  16.D。改变自己不说脏话
  17.C。原子核
  18.A。寒潮预警标志
  19.D。攻占巴士底狱。
  20.B。李鸿章 江南机械制造总局。简称江南制造局或江南制造总局,又称作上海机器局。李鸿章创办。清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构,为晚清中国最重要的军工厂,是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业,也是江南机器制造总局早期厂房,近代最早的新式工厂之一。为江南制造厂的前身,同时也是近代中国最大的军火工厂。
  21.C。23-次日1时
  22.B。简爱 夏洛克勃朗特特的著作是《简爱》。
  23.B。嘎达梅林 《嘎达梅林》是蒙古族抗垦斗争,英雄史诗美誉的长篇叙事民歌。
  24.A。弦子舞 弦子舞是藏族舞蹈。
  25.D。颜真卿 多宝塔碑是唐代的书法家颜真卿所作。
  26.D。程序还在运行
  27.C。 输入数字正常显示
  28.D。4220+2=422
  29.C。想要明白人生真谛,就必须经历磨难。
  二、材料分析题。(本大题共3小题。每小题14分,共,42分。)阅读材料,并回答问题。
  30.【参考答案】
  “我”的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求,值得肯定。
  首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调每个学生都是独特的个体,有其自身的独特性,有着与成人和其他学生不同的思维方式和观念。材料中,当小强提出与其他学生不一样的观点时,老师没有反驳这句话,而是予以接受,应加以肯定,这是对小强独特思维的肯定,尊重了学生的差异性。
  其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学生是发展的人强调学生是处于发展过程中的人。具有巨大的发展潜能。[亿师学整理]材料中。老师并没因为小强是调皮大王就对小强置之不理,而是从小强的答案出发加以引导。最终帮助小强改掉了缺点,获得了进步。
  综上所述,作为一名教师应当秉承以人为本的学生观,尊重学生个体,促进学生发展。
  31.【参考答案】
  苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。
  第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范,要求教师尊重学生人格。平等公正,对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况,对学生的错误进行一味的批评,是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后,又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习,体现了苏老师对学生的关心和爱护。
  第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德,为人师表要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻,严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉[亿师学提供]。表示帮助晓玲重回学校,体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正,为学生树立了良好的榜样,体现了苏老师以身作则,为人师表。
  综上所述,作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学生的差异情况进行因材施教,从而实现学生的全面发展。
  32.【参考答案】
  (1)每一个人是历史的“剧中人”。意思是说,大数据的整合带来环境的改变。大数据将影响每一个人。改造每一个人。人们的认知和视野,与人们的生活,工作、思维方式都受到大数据的影响。每一个人是“剧作者”意思是说在大数据产生、整合、发展的过程中。每一个人都提供了基础数据,是数据的创造者,人们创造出大数据,并使其在社会治理创新,商业等各个领域为人类服务,人类也依据大数据做出正确的决定。
  (2)①大数据触发了社会道德治理的技术化创新潮流。大数据自身存在着某些问题,所以对其治理提出了要求。
  ②大数据对社会治理创新提出了更高的要求,并提供了技术性支持。在大数据时代,社会治理创新需要转变观念,建立有效的政策和完整的体系,这是大数据提出的要求;并且在这个过程中大数据可以提供众多资源。在整理主体、治理方式、治理过程上产生重大改变。
  ③以大数据实现社会道德治理的现代化。“推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途径和时代要求。只有重视和发掘大数据技术,才能更有效地实现社会道德治理现代化,这是必须要做的,也是一种有效途径。

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