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　　1.《金岳霖先生》朗读第一段 引导学生体会感情
　　2.《我与地坛》 作者感情和思想 讲课问题 环境描写的作用
　　3.林黛玉进贾府第一段
　　4.阿房宫赋写作目的
　　5.“奇妙对联”专题探究
　　6.《六国论》朗诵最后两段，设计问题体现作者观点
　　7.《春夜宴从弟桃花园序》人教版选修课文
　　8.韩愈的《师说》要求是朗读第一段，找出论证方法，并说明其作用。
　　9.优美的汉字综合探究
　　10.作文题，滋味
　　11.史铁生作品，作者情感和周围环境什么关系。
　　12.《永遇乐 京口北固亭怀古》 感情朗读全诗，体会情感 怎么表现诗词情感
　　13.必修五专题探究《有趣的语言翻译》 诗歌翻译 诗歌翻译经验 中西文化交流
　　14.《过秦论》
　　15.荷塘月色采莲那段，问朗读
　　16.兰亭集序：景物描写与思想议论之间的关联
　　17.《荷塘月色》中的《采莲赋》能不能删，设计一个活动。
　　18.欧.亨利《最后的常春藤》重点分析欧亨利式结尾特点
　　19.对文言现象进行梳理，文言句式，文言词语，两个方面，就梳理一下文言词语（一词多义，通假字，等）还有文言句式（省略句，被动句）要举例子！
　　20.劝学讲出对比论证比喻论证
　　21.过秦论六国论
　　22.我与地坛
　　23.金岳霖先生（1、朗读第一段；2、引导学生体会感情）
　　24.韩愈师说
　　25.荷塘月色
　　26.声声慢
　　27.大堰河
　　28.社戏节选
　　29.送东阳马生序第一二端（届时加点字：致，稍走，被）
　　30.念奴娇赤壁怀古
　　31.2012年北京卷作文审题
　　32.京口北北固亭怀古 体现教学重点(答辩:培养养学生生对经典诗诗歌的兴趣!)

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