欢迎进入:好学通教师资格网!
你的位置: 主页 > 城市 > 天津 > 天津考试资料 > 正文
2019年《中学教育知识与能力》大纲易考试题汇总(五)
发布时间:2019-09-01   好学通教师资格网

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.制度化教育建立的典型表现特征是(  )。

A.学校的产生

B.学制的建立

C.教育实体的出现

D.定型的教育组织形式出现

2.“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是(  )的言论。

A.卢梭

B.洛克

C.康德

D.柏拉图

3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(  )。

A.遗传素质

B.环境

C.个体主观能动性

D.教育

4.关于课程目标的水平研究最为著名的是(  )。

A.杜威

B.泰勒

C.布卢姆

D.布鲁纳

5.通常的课堂教学采用(  )方式。

A.讲演

B.讲解

C.讨论

D.讲授

6.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种发展观的观点?(  )

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐合论

D.教育论

7.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是(  )。

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.理论联系实际原则

8.班级管理的基本功能是(  )。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

9.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻(  )。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

10.吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种(  )。

A.记忆表象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

参考答案:

1.B【解析】根据学校教育制度常识可知,制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

2.C【解析】这是康德的原话,康德重视教育对人发展的决定作用。

3.C【解析】见个体的主观能动性的概念。

4.C【解析】布卢姆是美国杰出的家和家,他的理论业绩在四个领域中尤为突出:教育目标分类学;掌握学习理论;教育评价理论;课程开发论。

5.B【解析】略。

6.A【解析】题干所述是遗传决定论的观点。

7.B【解析】因材施教原则既属于中学教育原则又属于德育原则。

8.B【解析】略。

9.B【解析】由教育学中教学原则的直观性原则可知。

10.B【解析】本题考查了对再造想象含义的理解。