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2019教师资格《中学教育知识与能力》最新预测15

时间:2019-09-01

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分)
第1题.《爱弥儿》的著者是()

A.康德

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.洛克

正确答案:C

解析:C【解析】略。

第2题.问题解决的基本特点不包括()

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.间接性

正确答案:D

解析:D【解析】问题解决是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得到解决的过程。其具有目的性、认知性和序列性三大特点。

第3题.詹姆士和朗格提出了()

A.丘脑情绪理论

B.情绪的认识一评估说

C.情绪的机体知觉理论

D.情绪的动机一分化理论

正确答案:C

解析:C【解析】美国家詹姆士认为,情绪并非由刺激引起,乃是由生理变化激起的神经冲动传至中枢神经后产生的。丹麦家朗格于1885年也提出了同样的解释,他认为情绪是一种内脏反应。后人把他们的理论称为詹姆士一朗格的机体知觉理论。

第4题.提高教学质量的关键是()

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.课外活动

正确答案:B

解析:B【解析】上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。

第5题.下列关于性格的描述中,不正确的是()

A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度

B.性格更多地受到后天环境的影响

C.性格没有好坏之分

D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

正确答案:C

解析:C【解析】性格可以做善恶评价,有好坏之分。

第6题.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()

A.优等生

B.后进生

C.全体学生

D.中等生

正确答案:C

解析:C【解析】略。

第7题.()认为天赋的人人平等。

A.杜威

B.洛克

C.卢梭

D.康德

正确答案:B

解析:B【解析】洛克反对天赋观点,提出了“白板说”,认为天赋的智力人人平等。
第8题.义务教育具有明显的()

A.时代性

B.经济性

C.强制性

D.创新性

正确答案:C

解析:C【解析】义务教育是指依据法律规定,适龄和青少年都必须接受的,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其制定依据是《中华人民共和国教育法》,故它具有明显的强制性。

第9题.品德形成的基础是()

A.道德认知

B.活动和交往

C.实践

D.个体主观能动性

正确答案:B

解析:B【解析】活动和交往是品德形成的基础。

第10题.桑代克提出的学习迁移理论是()

A.形式训练说

B.经验泛化说

C.相同要素说

D.关系转换说

正确答案:C

解析:C【解析】相同要素说是由美国的家桑代克等人所提出的关于学习迁移的理论。

第11题.下列关于气质的描述正确的是()

A.气质是一种稳定的心理特征

B.人的气质是通过后天因素造成的

C.气质有好坏之分

D.气质能决定一个人未来成就的大小

正确答案:A

解析:A【解析】气质是依赖于人的生理素质的个性心理特征。气质没有优劣之分,不能决定人未来成就的大小。

第12题.心理评估的对象是()

A.学生的心理特征和行为表现

B.学生的异常心理

C.学生的异常行为

D.学生的心理状态

正确答案:A

解析:A【解析】心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

第13题.以下不属于安全教育的基本途径的是()

A.课堂教学

B.专题活动

C.综合实践活动

D.心理健康教育

正确答案:D

解析:D【解析】心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。

第14题.构成教育的基本要素是()

A.教育者和受教育者

B.受教育者和教育内容

C.教育者和教育内容

D.教育内容和教育形式

正确答案:A

解析:A【解析】教育者和受教育者是构成教育活动的基本要素,所有教育活动的开展都要以这两个要素为前提。

第15题.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端,情、知、意、行依次进行

C.以意为开端,意、知、情、行依次进行

D.视具体情况,可有多种开端

正确答案:D

解析:D【解析】略。

第16题.学校的中心工作是()

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

正确答案:A

解析:A【解析】学校是专门培养人的机构,要使学生在德、智、体等方面都得到发展,就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多,涉及面最广,对学生的发展影响最全面深刻,对学校教育质量的影响也最大。所以,学校工作必须以教学为主。

第17题.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

A.赫尔巴特

B.洛克

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

正确答案:D

解析:D【解析】1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

第18题.要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是()

A.推理式

B.算法

C.演绎式

D.启发式

正确答案:B

解析:B【解析】算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。

第19题.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的()

A.压抑

B.否认

C.文饰

D.代偿

正确答案:B

解析:B【解析】有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实,似乎事情根本就没有发生,以此减少心灵上的痛苦。这种自我防御机制称为否认。

第20题.新中国成立后的第一个教育方针颁布于()年。

A.1951

B.1957

C.1945

D.1949

正确答案:B

解析:B【解析】l957年,在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,毛泽东在最高国务会议上提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。

第21题.中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有()功能。

A.适应

B.动机

C.信号

D.组织

正确答案:D

解析:D【解析】情绪作为脑内的一个检测系统,对其他心理活动具有组织的作用,这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏瓦解作用。

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