2019年教师资格《中学教育学》考前重点模拟试题12

单项选择题
10.C【解析】人的身心发展不是一个匀速过程，有时快有时慢，不平衡。
A.阶段生
B.顺序性
C.不平衡陛
D.差异性
11.课程论研究的是()的问题。
A.为谁教
B.怎样教
C.教什么
D.教给谁
12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重，这是()课程观的观点。
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
13.班级授课制的首行时代是()。
A.15世纪末的欧洲
B.16世纪的欧洲
C.15世纪末的中国
D.16世纪的中国
14.做好班主任工作的前提和基础是()。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面教育力量
15.教学的根本目的是()。
A.培养全面发展的人
B.使学生形成和发展、能力和体力
C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质
D.使学生掌握基础知识和基本技能
16.教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度。
A.权益
B.权利
C.利益
D.权力
17.从整个学校文化来讲，学生文化作为一?种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有()。
A.思想性
B.互补性
C.特殊性
D.变化性
18.教育可以推进科学的()。
A.系统化
B.体制化
C.全面化
D.多样化
19.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()。
A.《论语》
B.《春秋》
C.《学记》
D.《师说》
20.教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
11.C【解析】课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。
12.A【解析】题干是人文主义课程观的主要观点。
13.B【解析】由授课制演变史可知，l6世纪的欧洲是班级授课制的首行时代。
14.A【解析】班主任要生就要先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发采取有效的教育措施对学生进行教育。因此全面了解和研究学生是做好班主任工作的前提和基础。
15.A【解析】培养全面发展的人是我国教育的根本目的，也是教学的根本目的。
16.A【解析】权益是指应该享受的不容侵犯的权利。教师申诉制度是一项专门保护教师权益法律制度。
17.B【解析】学生文化补充和完善了学校文化，使其变得丰富多彩。
18.B【解析】l7、18世纪，随着高等教育的迅速发展，出现了许多专门的科学研究机构，推进了科学的体制化。
19.D【解析】这是韩愈《师说》中对教师作用的阐述。
20.B【解析】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动自由的权利。