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2019上半年幼儿教师资格面试真题及答案4(5.19第三批)
发布时间:2019-09-01   好学通教师资格网

    

2019上半年资格面试真题及答案4(5.19第三批)

游戏《火车呜呜叫》

一、考题回顾

1.题目:音乐游戏《火车呜呜叫》

2.内容:

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3.基本要求:

(1)根据歌曲内容创编并表演3个音乐游戏的表演动作。

创编的游戏动作能体现歌曲内容。

(2)根据歌曲音乐与歌词,为中班幼儿设计并展示介绍1个音乐游戏。

①设计的游戏能体现歌曲内容。

②游戏情节与动作符合中班幼儿的兴趣和特点。

(3)请在10分钟内完成上述任务。

答辩题目:1.利用该音乐还可以组织什么活动?

2.请你评价你的这次活动?

二、考题解析

【活动设计指导】

中班音乐游戏《火车呜呜叫》

一、活动目标

1.认知目标:理解歌曲内容,知道音乐游戏的规则和玩法。

2.技能目标:掌握歌曲的节奏,能够根据音乐节奏做游戏。

3.情感目标:感受音乐游戏的快乐,乐于参与游戏。

二、活动重难点

1.活动重点:掌握《火车呜呜叫》歌曲的节奏,并能够按照节奏来做游戏。

2.活动难点:积极参加音乐游戏,体验游戏带来的快乐。

三、活动准备

音乐《火车呜呜叫》,小椅子若干,沙锤一个,奖励贴纸若干。

四、活动过程

(一)开始部分——歌曲导入

教师演唱歌曲《小火车呜呜叫》,幼儿熟悉音乐

师:今天老师带来了一首好听的歌曲,叫做《小火车呜呜叫》,让我们一起来听一下把!

(二)基本部分——活动展开

1.教师引导幼儿感知歌曲内容和节奏,引导幼儿探索游戏的玩法

师:小朋友们,在刚刚的歌曲中,你们都听到了什么?小火车还可以开到哪里去呢?现在请你来想一想我们可以和小火车做什么游戏吧!

2.教师示范游戏玩法,引导幼儿开展游戏

(1)教师讲解并示范游戏玩法

玩法:小朋友们坐成一个圆圈,开着自己的火车,一起拍手唱,教师在中心旋转小沙锤,唱到“火车开到哪里去”时旋转沙锤,当沙锤停止旋转,指向哪个小朋友,那个小朋友就要说出一个新的地名。成功说出的小朋友,获得奖励贴纸一张。

规则:

①沙锤停止后要在5秒内说出不重复的地名;

②说出的地名如果出现重复要重新说出不重复的地名;

③超过三次说出重复的地名,需要表演一个节目。

(2)在游戏开展过程中,教师巡回指导

(3)游戏结束后师幼共同小结幼儿游戏中的表现

3.提升难度,进行新的游戏

教师引导幼儿创编歌词内容,引导幼儿把地名换成其他词语,例如各个地区的标志建筑物,再次开展游戏。

(三)结束部分——歌曲结束

教师与幼儿共同演唱歌曲《再见歌》

师:小朋友们表现得真不错,今天我们唱了好听的歌曲,还和小火车一起做了游戏,现在小火车该回家休息啦。小朋友们也都累了,我们用歌曲和大家说再见吧。

五、活动延伸

亲子游戏,回到家里,可以和自己的爸爸妈妈一起进行游戏,增进亲子之间的感情。

【答辩题目解析】

1.利用该音乐还可以组织什么活动?

【参考答案】

第一,可以组织音乐欣赏活动。该音乐节奏明朗活泼,十分符合幼儿的音乐欣赏水平,我可以利用这个音乐开展音乐欣赏的活动。

第二,可以组织歌唱活动。这个歌曲音域适中,很适合中班的幼儿进行学唱,我可以利用这个歌曲开展歌唱活动。

第三,可以组织韵律活动。教师可以引导幼儿欣赏该歌曲的旋律,因为幼儿创编律动,带领幼儿进行韵律活动。

第四,可以组织打击乐演奏活动。该音乐节奏欢快,可以给幼儿分发大鼓、响板、铃鼓等乐器,引导幼儿进行打击乐演奏活动。

2.请你评价你的这次活动?

【参考答案】

我本次活动的设计符合幼儿的年龄特点,难度适中,利用幼儿喜欢的儿童歌曲开展游戏,能够充分调动幼儿参与活动的积极性;同时,在游戏的过程中,通过引导幼儿说出不同的地名,能够充分调动幼儿的已有生活经验,对地名有了一定的掌握。在之后的第二次游戏的过程中,幼儿自由探索新的游戏玩法,锻炼了他们的想象力,创造力和语言表达能力等等。

不过,我觉得我的这次活动,还有很多可以提升的地方,比如说,由于时间的关系,我并不能关注到每一个幼儿,没有照顾到幼儿的个体差异,希望考官能够多提宝贵意见,谢谢考官。