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2019年教师资格考试中学教师资格教育学习题6

时间:2019-09-09

11.在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是(  )

A.集体形成正规化阶段

B.集体形成初始阶段

C.集体发展趋于成熟发展阶段

D.健全班集体形成时期

12.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是(  )

A.因材施教原则

B.疏导原则

C.导向原则

D.教育影响的连贯性原则

13.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是(  )

A.身体协调能力

B.元认知技能

C.智慧能力

D.自主能力

14.对学生进行学习方法指导,最终是要让学生(  )

A.学会生存

B.学会分析

C.学会学习

D.学会思考

15.下列属于布鲁纳教育观点的是(  )

A.范例教学法

B.设计教学法

C.五段教学法

D.结构化教学法和发现学习模式

16.学校的基本功能是(  )

A.为社会政治、经济制度服务

B.能实现人口的控制

C.为繁荣文化服务

D.培养社会所需的合格人才

17.社区教育的对象是(  )

A.社区的少年

B.社区内的下岗职工和待业青年

C.社区内的每一个成员

D.社区内除学生以外的社会成员

18.课堂播放教学法主要有两种,它们分别是演播法和(  )

A.现场直播法

B.程序教学法

C.插播法

D.录制播放法

19.下列选项中,不属于教学大纲结构的是(  )

A.说明部分

B.其他

C.教学计划

D.本文部分

20.师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见,认真引导,这属于师生关系类型中的(  )

A.对立型

B.自由放任型

C.民主型

D.依赖型

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