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2019教师资格考试《中学教育学》章节核心试题6
发布时间:2019-09-07   好学通教师资格网

2019《中学教育学》单项选择题

1.我国最早使用“教育”一词的是(  )。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

2.西方教育史上,首倡“从做中学”的是(  )。

A.布鲁纳

B.康德

C.杜威

D.卢梭

3.提出“白板说”的是(  )。

A.华生

B.洛克

C.卢梭

D.格塞尔

4.美国当代生物社会学家(  )把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A.威尔逊

B.格塞尔

C.华生

D.洛克

5.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有(  )。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

6.在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是(  )。

A.教育

B.文化

C.国家的建立

D.学校的出现

7.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调(  )。

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

8.(  )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的

B.教育媒介

C.教育理论

D.教育方法

9.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的(  )。

A.动力

B.动机

C.条件

D.基础

10.学生的学习特点受(  )因素和内外部因素的影响。

A.基础因素

B.智能

C.思维

D.能力因素

参考答案:

1.B

【解析】“教育”一词,据考证,在中国最早见于《孟子?尽心上》。

2.C

【解析】“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为,“所有的学习都是行动的副产品,所以要通过‘做’,促使学生思考,从而学得知识。”

3.B

【解析】洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。

4.A

【解析】西方内发论者从人机体需要和物质因素来说明威尔逊提出“基因复制”是决定力量。

5.C

【解析】这是人的身心发展的互补性的例子。

6.B

【解析】文化标志人类从自然状态向社会状态转变。

7.B

【解析】孔子的意思是只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。

8.A

【解析】教育目的是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

9.A

【解析】正是社会对个体的客观需要,才促使由自然人向社会人转变的发生。

10.A

【解析】学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。