2019中学教师资格证考试教育教学能力章节习题3-2
中学章节习题:
单项选择题
1、关于影响个体身心发展的因素观,“白板说”的观点属于( ) 。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.能动论
2、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期,称为( )。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中学生期
3、“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的( )
A.顺序性与阶段性原则
B.不平衡性原则
C.互补性原则
D.个别差异性原则
4、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是( )。
A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向
B.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C.学校有专门负责教育工作的教师
D.教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
5、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在泥,与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是( )
A.环境
B.成熟
C.遗传
D.个体实践
6、在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染。这种现象说明( )。
A.人的发展不受环境的影响
B.人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利
D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
7、人的发展是指人类身心的生长和( )。
A.增强
B.变化
C.成熟
D.死亡
8、一般情况下,环境对人的发展具有( )
A.强制性
B.自发性
C.系统性
D.计划性
9、“孟母三迁”反映了( )因素对人的发展的影响。
A.遗传
B.教育
C.环境
D.个体主观能动性
10、人通过教育,不断地获得自尊、自强、自立等自主性个性品质,这反映了学校教育促进( )
A.人的主体意识的提升
B.人的个体特征的发展
C.人的个体价值的实现
D.人的社会化
11、 “狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A.缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
12、下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )
A.学生具有自觉性
B.学生具有独立性
C.学生具有创造性
D.学生具有可塑性
13、在个体身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就成熟,有的则较晚,这说明人的身心发展具有( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
简答题
14、个体身心发展的一般规律有哪些?
15、论述遗传素质的含义及其在个体身心发展中的作甩。
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