2019中学教师资格证考试教育教学能力章节习题5-3

中学章节习题：

单项选择题

1、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于(　　)。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.文化本位论

2、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是(　　)的教育目的论。

A.宗教神学

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

3、教育活动的出发点和归宿是(　　)。

A.教育内容

B.教育质量

C.教育目的

D.教育方针

4、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为(　　)。

A.教育目的服务的

B.教师和学生服务的

C.特定的教学服务的

D.当前工作服务的

5、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是(　　)。

A.个人本位论

B.宗教本位论

C.社会本位论

D.兴趣本位论

6、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了(　　)。

A.神学的教育目的论

B.教育无目的论

C.个人本位的教育目的论

D.社会本位的教育目的论

7、制定我国教育目的的理论基础是(　　)。

A.个体本位论

B.社会本位论

C.马克思关于人的全面发展学说

D.社会主义制度

8、教育目的所要回答的根本问题是(　　)。

A.教育的方向

B.教育为谁服务

C.教育要培养什么样的人

D.教育怎样培养人

9、我国教育目的的理论基础是(　　)。

A.社会本位

B.个人本位

C.社会要求与个体发展的统一

D.马克思关于人的全面发展的学说

10、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(　　)。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践相结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

11、各层次的教育目的中，既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是(　　)

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教育目标

12、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(　　)。

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

材料分析题

13、结合我国建国后提出的教育方针分析我国现行教育目的的基本特征，并分析如何促进中学阶段培养目标的实现。

14、

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

15、简述教育目的对整个教育工作的指导意义。