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2019年教师资格证考试中学教育知识与能力精选题1
发布时间:2019-09-08   好学通教师资格网

中学教育知识与能力精选题单项选择题

1.决定受教育权的因素是( )

A.政治经济制度

B.生产力

C.科学技术

D.文化

2.( )认为天赋的人人平等。

A.杜威

B.洛克

C.卢梭

D.康德

3.下列关于教育形态的说法中,错误的是( ),

A.根据教育的形式化程度,可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

B.根据教育的实施机构不同,可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D.正规教育主要指学校教育,是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

4.研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察,并作出准确、具体和 详尽的记录,以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.历史研究法

5.下列不属于综合课程的形式的是( )

A.融合课程

B.广域课程

C.学科课程

D.核心课程

6.学校的中心工作是( )

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

7.运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是( )

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.讨论法

8.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )

A.赫尔巴特

B.洛克

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

9.学校德育的基本途径是( )

A.社会实践活动

B.班主任工作

C.课外活动

D.思想品德课与其他学科教学

10.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合原则

D.疏导原则

考试中学教育知识与能力精选题参考答案

1.A【解析】在阶级社会中,统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段,决定和影响受教育权在社会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利,谁无享受学校教育的权利,谁有受什么样学校教育的权利等问题。

2.B【解析】洛克反对天赋观点,提出了“白板说”,认为天赋的智力人人平等。

3.C【解析】近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育,其中,现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。

4.A【解析】题干描述的是观察法的概念。

5.C【解析】“相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式,隶属综合课程,只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

6.A【解析】学校是专门培养人的机构,要使学生在德、智、体等方面都得到发展,就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多,涉及面最广,对学生的发展影响最全面深刻,对学校教育质量的影响也最大。所以,学校工作必须以教学为主。

7.B【解析】题干描述的是讲授法的概念。

8.D【解析】l632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

9.D【解析】思想品德课与其他学科教学是学校德育的基本途径。

10.A【解析】题干的描述体现了知与行的统一。